Аннотация: Вашему вниманию предлагается перевод новой книги «Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе». В ней анализируются два международных документа – «Манифест ИФЛА/ЮНЕСКО о школьных библиотеках» и «Руководство ИФЛА ЮНЕСКО для школьных библиотек»; опыт разработки и реализации национальных и региональных стандартов в Канаде, Польше и Испании; опыт по развитию школьных библиотек и реализации соответствующих стандартов в США, Португалии, Швеции, Австралии и Эфиопии; опыт разработки рекомендаций по педагогической деятельности школьных библиотекарей и требования к их профессиональной подготовке в США, Франции и Австралии.

Аннотация: Материалы, подготовленные авторами для профессионального читателеведческого сообщества, представляют собой базовый свод знаний по чтению энциклопедического характера. Они созданы в оригинальном формате – интеграции разных типов литературы – справочной, учебной и научной. Материалы словаря-справочника имеют самостоятельную ценность как исследовательский, справочный и образовательный ресурсы. Каждый раздел словаря-справочника сопровождается системой заданий по освоению конкретного читателеведческого знания, помещенного в разделе.Словарь-справочник по чтению: практикум адресован не только педагогу-библиотекарю, воспитывающего растущего Читателя, но и широким кругам специалистов, занимающихся воспроизводством культуры чтения и читателеведческого знания. Материалы могут использоваться в научно-исследовательской, образовательной и практической деятельности в области чтения. Они актуальны для решения неотложных задач в читательском развитии и приумножении читательской культуры различных категорий читателей. Материалы содержат эвристический потенциал и являются стимулом для пополнения и развития справочного типа литературы ‑ одного из приоритетных направлений читателеведения, направленного на систематизацию и интеграцию поли- и междисциплинарного читателеведческого знания.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются исторические, теоретические, методические и организационные аспекты библиотечной педагогики; раскрывается ее современное состояние. На основе проводимых исследований характеризуются особенности юных пользователей библиотек разного возраста, их чтение в реальной и электронной среде, анализируются индивидуальные и коллективные методы педагогической деятельности отечественных библиотекарей, их совместная деятельность с педагогами и родителями по читательскому развитию личности растущего человека. Большое внимание уделяется профессиональной подготовке педагога-библиотекаря.Пособие предназначено библиотекарям, обслуживающим детей и юношество, студентам и аспирантам библиотечно-информационных факультетов вузов культуры и искусств. Может быть использовано в системе повышения квалификации библиотекарей и педагогов.

Аннотация: В учебном пособии впервые последовательно рассматривается развитие благотворительности и меценатства в книжном и библиотечном деле на примере Орловской губернии конца ХIХ – начала ХХ вв. Приоритетное внимание уделяется теоретическим аспектам проблемы, широко привлекается архивный материал, что в целом дает возможность глубже понять и раскрыть закономерности библиотечного и книжного дела на современном этапе и определить дальнейшие перспективы российской благотворительности в библиотечной сфере.Пособие предназначено для более глубокого изучения истории библиотечной благотворительности и меценатства в региональном аспекте и адресовано студентам институтов искусств и культуры направления подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность (бакалавриат), профиля «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности», изучающим дисциплину по выбору «Библиотеки как объект благотворительности» вузовского компонента.

Аннотация: Издание содержит материалы в помощь студентам для изучения темы «Типология библиотек»: теоретического характера для ее более глубокого осмысления и практического в форме руководств для выполнения конкретных заданий; вспомогательное значение имеют типологические таблицы библиотек и обширный список литературы.

Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах.Материал приведен в соответствие с учебной программой курсов "Библиотечное дело" и "Библиотековедение".Используя данную книгу при подготовке к сдаче Экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы.Данная книга не является Альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений факультета документальных коммуникаций, изучающих курс «История библиотечного дела». Учебное пособие освещает развитие библиотечного дела в зарубежных странах и в России в следующие исторические периоды: Древний мир, средние века, эпоха Просвещения.