Аннотация: СМИ бьют тревогу: искусственный интеллект грозит вытеснить человека из всех областей умственного труда! Компьютер сам программирует код, играет в шахматы, пишет картины. Но ИИ по-прежнему решает проблемы в рамках ситуаций, в которые его помещает человек — он не может решить, когда ему хочется играть в шахматы или заниматься живописью, а также не реагирует на динамический контекст.Перспектива создания Сильного ИИ, обладающего психологией человека, стала испытанием не только для программистов, но и для психологов: как можно перенести психику, сознание, личность на искусственные носители, как выразить эмоции в компьютерных алгоритмах? Оказывается, чтобы оснастить ИИ психикой, необходимо пересмотреть базовые принципы и модели психологии человека. Системный кризис психологии одновременно является барьером на пути к созданию Сильного ИИ — чтобы «очеловечить» ИИ, психологам придется проверить свои знания о человеке.На обложке использована иллюстрация, созданная Фроловым С. А. с помощью Leonardo AI.

Аннотация: Данный сборник представляет собой собрание афоризмов известных психологов, психотерапевтов и психоаналитиков. Любовь, взаимоотношения мужчин и женщин, семейная жизнь; детство, юность и вызовы взрослой жизни; данности человеческого существования, такие как одиночество, свобода, ответственность, смерть; драмы и превратности человеческих судеб; невроз и лечение разговором – главные темы в размышлениях психологов. Читатель, даже не будучи специалистом, найдет в этом сборнике много разнообразных, тонких, остроумных, иногда противоречивых, как и сама психология, мыслей и поводов для размышлений.

Аннотация: Изучение психологии — это всегда путешествие в недра собственного сознания, в бескрайний, внутренний мир человека. Туда, где заложены ответы на все вопросы, где когда-то изначально не было боли и страха, проблем и даже смерти. Это путь к освобождению от духовных и физических недугов современного человека. Путь к себе, своему «я», своему истинному предназначению. Путь к новому восприятию и пониманию окружающего мира.Дорогу осилит только идущий!

Аннотация: Автор проводит феноменологический анализ субъектности студентов в процессе обучения иностранному языку. На основе анализа обнаруживаются и раскрываются новые стороны такого многогранного понятия как субъектность. Дополнена методика изучения субъектности М.В. Исакова. В монографии приводятся данные эксперимента для наглядной демонстрации признаков проявления субъектности в процессе обучения.Книга адресована студентам, магистрантам университета, слушателям курсов повышения квалификации и всем, кто интересуется проблемами раскрытия и изучения личностных свойств субъекта жизнедеятельности.

Аннотация: В издании рассматривается сущность и структура самосознания личности, методы его диагностики в классической (естественнонаучной), неклассической (гуманитарной) и постнеклассической (психотехнической) парадигмах. Описаны возможности цвета в диагностике самосознания и результаты эмпирического исследования. Проанализирован метод кью-сортировки в диагностике самосознания и его составляющих. Также рассмотрены особенности ценностно-смысловой сферы личности как посредственности, одаренности и гениальности, представления о психологическом здоровье в ранней юности методом нарративного анализа, возможности применения нарративного анализа и кью-сортировки как методов самопомощи в ситуации неопределенности. Описан пример категориального анализа цепного потока ассоциаций в изучении карьерных установок студентов.

Аннотация: В книге раскрыты идеологическая значимость и место биосоциальной проблемы в развитии психологической науки, роль социального заказа в ее постановке. Показано, что изначально в психологии имеет место противостояние двух подходов к биосоциальной проблеме: а) размывание границ биологии и культуры, понимание культуры как надстройки, придающей специфику проявлениям биологического основания; б) рассмотрение культуры как фактора, противостоящего биологической детерминации поведения. В эпоху глобализации фокус биосоциальной проблемы сместился с относительной значимости факторов среды и наследственности в формировании личности на макроконтекст взаимодействия культур в глобальном мире. В становлении глобальной психологической науки первую традицию продолжает поиск «универсальной» психологии с опорой на положение об определяющем значении биологического, видового фактора в человеческой психике. В книге обосновывается необходимость активного участия в дискурсе глобальной науки направлений, разрабатывающих второй подход, отрицающий ведущее значение биологического фактора. Показано, что в российской психологии имеются соответствующие теоретико-методологические разработки, недостаточно известные за пределами России. Обсуждаются проблемы и перспективы полноценного участия российской психологии в формировании глобальной науки.

Аннотация: Изложен методический материал по основным темам курса «Социальная психология», способствующий успешному освоению предмета, направленный на развитие навыков свободного оперирования социально-психологическими знаниями. В практикуме представлены основные понятия, схемы и таблицы, вопросы для обсуждения, задания для самостоятельного выполнения.Для студентов направлений подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Социальная работа», «Реклама и связи с общественностью».

Аннотация: В монографии представлено решение задачи выявления личностных особенностей подростков, которые обуславливают склонность к интернет зависимости и уровень безопасного поведения в сети Интернет. Склонность к интернет зависимости оценивается по методике А. Е. Жичкиной, оценка уровня безопасного поведения в сети Интернет производится по оригинальной методике, разработанной совместно Фондом Развития Интернет и Факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, личностные факторы определяются по методике Р. Кэттелла, затем по коэффициентам корреляции r-Пирсона выявляются статистически значимые связи между полученными показателями. На основе результатов исследования, выполненного по данной методике, разработана образовательная программа «Основы безопасного поведения в сети Интернет» элементы которой так же представлены в монографии. Исследование может быть полезно преподавателям, аспирантам и практикующим специалистам, которые занимаются вопросами защиты информации и пользователей сети Интернет, а так же консультированием по преодолению интернет зависимости и противодействию интернет угрозам.

Аннотация: В данной монографии автором рассматривается вопрос становления временной перспективы личности студентов.

Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы влияния темпоральных характеристик на формирование и развитие аддиктивного поведения у субъекта образовательного процесса. Оригинальность исследовательского подхода заключается в наблюдении за двумя группами испытуемых (студентов вуза и воспитанников детской колонии с различными видами зависимости) на протяжении длительного времени. Выявляются и описываются особенности хронотопа зависимой личности. Автор приходит к выводу, что исследованная взаимосвязь темпоральных характеристик и зависимого поведения может служить основой для разработки специфических программ профилактики и коррекции аддиктивного поведения в образовательной среде.

Аннотация: Книга Дж. Ш. Болен является мудрым наставником для людей, чьи жизни изменились из-за смертельно опасной болезни. Серьезная болезнь – это кризис не только для тела, но и для души. Иногда потенциальная угроза смерти, за которой следует восстановление здоровья, служит своеобразным сигналом к пробуждению и поворотным пунктом. Иногда душа выздоравливает, даже если тело не излечивается. Автор ненавязчиво, с опорой на свой опыт, многочисленные примеры и античные мифы показывает, что наша реакция на непредвиденные критические обстоятельства определяет, кто мы есть на самом деле, и приоткрывает завесу относительно смысла нашей конкретной жизни.

Аннотация: В монографию включены результаты работы, проведенной автором совместно с аспирантами и сотрудниками кафедры педагогической психологии Казанского федерального университета на протяжении последних пяти лет. Монография адресована исследователям в области детской психологии, аспирантам, специализирующимся на подготовке в области психологии образования и развития.

Аннотация: Рассмотрены основные стандарты научного исследования в сфере психологии, последовательно определены методы, этапы, приемы подготовки и проведения психодиагностики.Адресовано студентам дневной и заочной форм обучения по направлению 37.05.02 «Психология служебной деятельности», также может использоваться для дистанционных форм работы со студентами.

Аннотация: Результаты исследования, отраженные в монографии, расширяют границы понимания таких категорий сознания, как субъективный опыт, когнитивные стили и образ психического состояния. Раскрывается фундаментальная проблема взаимоотношений когнитивных стилей и образа психического состояния. Выявлены особенности образа состояний людей с различными стилевыми предпочтениями.

Аннотация: В книге представлен новый метод анализа Большой (Последней, Великой) теоремы Ферма.Метод построен не только на основе математических знаний, но и на базе общенаучных методологических положений.Методологические положения представлены в работе философскими принципами и законами структуры любой деятельности, которые изучаются в психологии. Указанные методологические основы обусловили (определили) общие процедуры анализа Последней теоремы Ферма для любого простого нечетного показателя n = 3, 5, 7, 11, 13, 17, ...Работа продолжает предыдущие публикации, а также раскрывает и подчеркивает новые важные аспекты метода, в том числе обеспечивающие «выход в доказательство».

Аннотация: В книге представлен подход к теоретической разработке общего метода анализа теоремы Ферма для любого простого нечетного показателя, большего или равного трем, и его применение к доказательству ряда частных случаев теоремы. Метод проиллюстрирован рисунками и основан на положениях элементарной математики, а также общих законах строения (структуры) любой деятельности, изучаемых в психологии. Установлены подмножества чисел, которые подчиняются теореме Ферма. Изложены также трудности в применении общего метода анализа (в отдельных частных случаях), преодоление которых позволит доказать теорему Ферма в целом. Предложены некоторые направления устранения указанных трудностей. Показана взаимосвязь разработанного общего метода анализа с методом «спуска», созданным Ферма для доказательства теоремы при показателе «четыре» и примененным последующими исследователями для показателей «три», «пять», «семь».Книга адресована математикам, психологам, инженерам, преподавателям вузов (соответствующих профилей) и студентам, а также школьникам старших классов.

Аннотация: В данной книге, почти учебнике, автор предлагает углубить смысл профессиональной деятельности человека летающего. Наступил момент, когда просвещенные люди создают аппаратуру, которая полностью заменяет человека, не учитывая при этом ни его ум, ни интерес к жизни, радость, добродетельность, ни образованность, стремление смотреть вперед, познавая и храня природу, ощущая счастье, что полезен.Автор книги с особой чуткостью пытается раскрыть важность таких проблем, как духовность и ее роль в его профессиональной деятельности. Достаточно многогранно представлен материал об особой профессии вне Земли – авиаторах.Пассажиры самолетов, военные летчики нуждаются в раскрытии их внутренних чувств, состояния любви к профессии, в глубоком познании роли Неба, в существенном расширении интеллекта, внутреннего «Я», понимании смысла своей жизни и труда, ощущении радости от пребывания в другом мире – мире Небесном.В книге представлен интересный, проницательный материал не только описания, но и внедрения в душу, сердце, Дух Человека Летающего. Наконец-то психология раскроет для опасных профессий смысл и цель жизни в небесах.И самое интересное в этой книжице то, что «лед тронулся». И «тронул» его Летчик!Читатель сможет с удовольствием слушать раскрытие ума, освещающего, что такое Небо и как много в его душе дорогих минут, невозможных на Земле.Спасение Родины принесет нам Небо. Я не раскрываю сути книги, мне очень хочется, чтобы ее почитал человек летающий, психолог, философ и молодежь XXI века.

Аннотация: В этой книге Невилл Симингтон собрал воедино свои лекции и ранее опубликованные статьи, снабдив их свежими комментариями, которые открывают читателю все богатство его идей и побуждают к размышлениям относительно настоящего и будущего психоаналитической теории и клинической практики. С неожиданной открытостью автор приглашает читателя приобщиться к внутренней борьбе, сомнениям и противоречиям, которые сопровождали развитие его как личности и как психоаналитика. Интересными представляются его взгляды изнутри на принципы устройства и взаимодействие различных психоаналитических групп и направлений, а также его оценки идей Фрейда, Фейрберна, Кляйн, Биона, Винникотта и Балинта.