Аннотация: В учебном пособии описаны основные положения, связанные с организацией, постановкой и проведением научных исследований в форме, пригодной для любого направления подготовки. Подробно изложены методология научного исследования, методика работы с литературными источниками и практической информацией, особенности подготовки и оформления курсовых и выпускных квалификационных работ.Материал, содержащийся в пособии, может служить методическим и практическим руководством для выполнения научных работ.Для студентов бакалавриата и магистратуры, а также аспирантов, соискателей ученой степени и преподавателей.

Аннотация: Учебное пособие соответствует требованиям федеральной программы кандидатского минимума по дисциплине «История и философия науки». В нем излагаются основные темы по истории и философии науки, о сущности научного знания, методологии познания. Особое внимание уделяется социальным и гуманитарным дисциплинам с учетом лингвистической специфики аспирантов. Также даются методические рекомендации изучения данной дисциплины и краткий словарь ключевых понятий. Пособие предназначено для аспирантов и соискателей, магистров, и ориентировано на формирование компетенций в соответствии с действующим ФГОС ВО РФ.

Аннотация: Учебник включает в себя такие важнейшие предметные области, как логика и методология научного познания и философские проблемы областей научного знания, поэтому содержит новое концептуальное изложение общефилософской проблематики во взаимосвязи с данными предметными областями. Главы учебника снабжены материалами, необходимыми для самопроверки.Предназначен для аспирантов нефилософских специальностей.

Аннотация: Материал учебника является важной составляющей учебных курсов по философии науки, логики и методологии научного познания, логики и научного исследования. Проводится анализ современной методологии науки, в которой выделяется когнитивно-волевая сторона теоретического познания и знания, представленная прежде всего через конвенцию, как познавательную операцию и общенаучный метод когнитивных решений. Именно данный подход наиболее адекватен положению дел в современном научном познании. Каждая глава снабжена списком литературы, а в конце учебника приведены вопросы для самоконтроля и саморазвития. Учебник предназначен аспирантам и студентам, изучающим философию науки, логику и методологию научного исследования, а также преподавателям, читающим эти курсы, и всем желающим познакомиться с этими актуальными и важными разделами философско-методологического знания.

Аннотация: Материал учебника является важной составляющей учебных курсов по философии науки, логике и методологии научного исследования. Проводится анализ современной методологии науки, в которой выделяется когнитивно-волевая сторона теоретического познания и знания, представленная прежде всего через конвенцию как познавательную операцию и общенаучный метод когнитивных решений. Именно данный подход наиболее адекватен положению дел в современном научном познании.Каждая глава снабжена списком литературы, а в конце учебника приведены вопросы для самоконтроля и саморазвития.Учебник предназначен аспирантам и студентам, изучающим философию науки, логику и методологию научного исследования, а также преподавателям, читающим эти курсы, и всем желающим познакомиться с этими актуальными и важными разделами философско-методологического знания.

Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы организации и содержания исследовательской работы студентов.Цель пособия состоит в том, чтобы помочь студентам в выработке навыков самостоятельной исследовательской работы и преодолении тех трудностей, которые возникают в процессе решения исследовательских задач и написании ВКР в области культурологического познания.Пособие адресовано студентам бакалавриата, обучающимся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Культурологическое образование»), и студентам магистратуры, обучающимся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» (профиль «Этнокультурология и этнофилология в североведческом образовании»).

Аннотация: Изложены основные тенденции реализации проектной деятельности в высших учебных заведениях. Описаны примеры организации проектной деятельности для большинства образовательных программ. Приведены методы реализации и практики студенческих активностей по проектной и инженерной деятельности. Показаны примеры проектов, реализуемых студентами на разных программах и уровнях подготовки. Описан механизм организации проектной деятельности с учетом особенностей в реализации образовательных программ. Приведено описание мероприятий, направленных на развитие проектной деятельности.Учебное пособие состоит из шести разделов, написано на основе оригинального опыта авторов.Данное пособие предназначено для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по всем укрупненным группам специальностей и направлений, а также для преподавателей, ответственных за организацию и развитие проектной деятельности. Учебное пособие может быть полезно при курсовом и дипломном проектировании, в том числе при подготовке выпускной квалификационной работы в виде стартап-проекта.

Аннотация: Назначение данного учебного пособия – сформировать целостное представление об основах научно-исследовательской деятельности и способствовать ее продуктивной реализации обучающимися в процессе получения высшего образования, а также в их дальнейшей профессиональной работе.Издание ориентировано на студентов, осваивающих в высших учебных заведениях образовательные программы по юриспруденции.Рекомендовано к использованию в учебном процессе при подготовке студентов по направлению подготовки «Юриспруденция» решением Ученого совета Ивановского филиала РАНХиГС (протокол № 11 от 24.05.2024).

Аннотация: В настоящем пособии рассматриваются вопросы организации проектной и исследовательской деятельности учащихся, изучаются основные ошибки, которые допускают педагоги, делается акцент на отличиях между учебным проектированием и учебным исследованием. Каждый раздел пособия содержит практикум, который может быть использован для проведения практических занятий со студентами педагогических специальностей. Также в пособии приведены примеры организации и создания интерактивных проектов.

Аннотация: Пособие предназначено для аспирантов всех научных специальностей, сдающих кандидатский экзамен по истории и философии науки. Включает краткий обзор содержания лекционного курса, тематику семинарских занятий, методические рекомендации по изучению источников и подготовке реферата, вопросы к экзамену, литературу.Издание будет полезно также для студентов бакалавриата и магистратуры, изучающих курсы «История и методология науки», «Философия науки и техники», «Методология научного творчества».

Аннотация: Практикум разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бакалавр», и предназначен для освоения предмета в традиционном и дистанционном режимах, а также для самостоятельной работы студентов при изучении курса. Издание содержит методические рекомендации для студентов и педагогов по организации и проведению практических занятий и контрольной работы. Практикум может быть рекомендован для самостоятельного освоения дисциплины магистрантами без базового библиотечно-информационного образования и слушателями системы повышения квалификации и пере-подготовки библиотечных кадров.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы осуществления научной деятельности аспирантами экономических специальностей. Пособие направлено на развитие у студентов навыков аналитической деятельности и экономического мышления. Книга содержит практические рекомендации по планированию и организации своей научной деятельности, а также по выбору научных журналов для публикации результатов исследований. Каждая тема сопровождается вопросами для закрепления изложенного материала.Учебное пособие предназначено для аспирантов по направлению подготовки «Экономика».

Аннотация: Изложены краткая история университетского образования в промышленно-развитых странах (ПРС) и России, методология фундаментальных научно-исследовательских работ (НИР) в университетах, прикладных НИР в промышленных компаниях. Даны рекомендации по реализации прикладных НИР в компаниях. Приведены примеры научного открытия фундаментальных законов физики и разработки на их основе современной теории и практического использования открытия и теории в металлургии, энергетике, различных отраслях промышленности, оборонно-промышленном комплексе.Для студентов и преподавателей вузов направления «Электро- и теплоэнергетика», а также других направлений по дисциплинам «Научно-исследовательская работа (НИР)», «История и методология НИР», «Инжиниринговая работа», «Инновационная работа», «Сервисная работа в промышленных компаниях». Может быть полезно широкому кругу читателей, а также руководителям и специалистам министерств промышленности и экономического развития России и регионов, менеджерам, специали

Аннотация: Рекомендовано кафедрой политологии и политического управления Института общественных наук РАНХиГС для аспирантов социально-гуманитарных направлений.Методические рекомендации по курсу «История и философия науки» для аспирантов социально-гуманитарных направлений РАНХиГС соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для подготовки аспирантов, содержат программу курса, требования и рекомендации к реферату, вопросы и список литературы для подготовки к кандидатскому экзамену.

Аннотация: Настоящее пособие представляет курс истории и философии науки для аспирантов иностранного отделения. Отражены основные разделы и темы содержания дисциплины. Дан объём и виды учебных занятий, виды самостоятельной работы и требования к промежуточной аттестации, методические материалы для оптимальной организации процесса изучения дисциплины, а также выполнения различных форм самостоятельной работы, конспекты лекций по курсу и оценочные материалы для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.Учебно-методическое пособие является результатом разработки курса истории и философии науки для аспирантов иностранного отделения по творческим специальностям.

Аннотация: Учебное пособие по изучению курса «История и философия науки» охватывает теоретические и методологические аспекты развития научного знания, раскрывает специфику основных этапов развития науки и закономерности ее развития. Пособие поможет аспирантам понять генезис философских проблем научной деятельности, акцентировать внимание на социальных и этических аспектах развития науки. Рекомендации, касающиеся основных вопросов курса, предлагаемая литература по темам, контрольные вопросы для самопроверки знаний позволят аспирантам лучше освоить учебный материал, сориентироваться в степени готовности к научной работе, определить диапазон аналитического и ассоциативного мышления и в конечном итоге подготовиться к экзамену по данному курсу.Учебное пособие предназначено для аспирантов очной и заочной форм, экстернов, обучающихся по всем направлениям (профилям) подготовки.

Аннотация: Материал учебника является важной составляющей учебных курсов по философии науки, логики и методологии научного познания, логики и научного исследования. Проводится анализ современной методологии науки, в которой выделяется когнитивно-волевая сторона теоретического познания и знания, представленная прежде всего через конвенцию, как познавательную операцию и общенаучный метод когнитивных решений. Именно данный подход наиболее адекватен положению дел в современном научном познании.Каждая глава снабжена списком литературы, а в конце учебника приведены вопросы для самоконтроля и саморазвития.Учебник предназначен аспирантам и студентам, изучающим философию науки, логику и методологию научного исследования, а также преподавателям, читающим эти курсы, и всем желающим познакомиться с этими актуальными и важными разделами философско-методологического знания.

Аннотация: Учебное пособие по освоению дисциплины для студентов-магистров имеет определенную структуру: Общие положения. Правила и приемы конспектирования лекций. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов. Методические указания по работе с литературой.Предназначено для студентов-магистров высших учебных заведений.

Аннотация: Учебное пособие отвечает введённому с 2005 г. Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки России экзамену кандидатского минимума по истории и философии науки, соответствующим типовым программам (М., 2004). Специально рассматривается широкий спектр вопросов психологии научного творчества, этических канонов и реальных нравов в сообществе учёных, многие вечные коллизии и новейшие проблемы на пути к обретению истины в естествознании, гуманитарии и медицине; состояние и перспективы российской науки. Учтена специфика организации и применения результатов научных исследований в области здравоохранения, медицины и фармации.Для всех, кто интересуется миром науки, его прошлым, настоящим и будущим; в особенности для студентов старших курсов, аспирантов и соискателей учёной степени, их преподавателей и научных руководителей

Аннотация: В данное пособие включены материалы для организации студенческих проектов по математике и информатике: цели, задачи и основные этапы реализации.Пособие предназначено для бакалавров и магистрантов педагогических вузов, а также будет полезно преподавателям и обучающимся при изучении дисциплин «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности в образовательной организации», «Воспитательная работа по математике» и «Воспитательная работа по информатике».