Аннотация: Учебно-методическое пособие включает требования по освоению содержания дисциплины «Педагогика», в пособии изложен лекционный материал и даны методические рекомендации по проведению практических занятий по дисциплине «Педагогика». Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения театрального факультета, факультета художественной культуры и изобразительных искусств, факультета музыкального искусства, хореографического искусства.Учебно-методическое пособие может быть использовано в работе педагогов дополнительного образования, специалистов социально-культурной сферы, учителей образовательных и музыкальных и художественных школ.

Аннотация: В данном учебном пособии представлены педагогические ситуации, часть из которых сопровождается вариантами решения, а также вопросами и заданиями для студентов (слушателей), предполагающих решение ситуаций, опираясь на теоретические знания педагогики и жизненный опыт. Приведенные в книге ситуации и задачи взяты из практики различных педагогов, литературных источников, а также практической педагогической деятельности автора. Пособие сопровождается кратким терминологическим словарем по педагогике. Рекомендуется преподавателям и студентам педагогических и психологических специальностей вузов, слушателям курсов повышения квалификации специалистов системы образования, учителям средних школ, гимназий, лицеев.

Аннотация: Рассматриваемые основные положения психологии и педагогики дают новое представление об этих дисциплинах, без которых невозможно воспитание и образование человека. Подробно освещаются специфика чувственного и рационального познания, общее и индивидуальное в психике учащегося. Специальный раздел посвящен проблемам личности в образовательных моделях, где представлены современные концепции и стратегии образования, развивающиеся педагогические технологии и основы проектирования учебно-воспитательных ситуаций. Особое внимание уделяется организации образовательной деятельности и управлению образовательными системами.Для студентов вузов, а также всех интересующихся проблемами психологии и педагогики.

Аннотация: Рассмотрены науковедческие, методологические, а также ряд теоретических и прикладных проблем педагогики с позиций общей теории систем.В части первой анализируются зарождение, развитие и современное состояние системных исследований в педагогике. На основе анализа системных исследований в разных науках делается вывод об обязательности адаптации положений общей теории систем к специфике природы и закономерностей педагогических явлений и проблем. Излагается и обосновывается педагогическая системология — специальная методология, организация и методика системных исследований, реализующая положения общей теории систем применительно к специфике реальностей педагогической природы.В части второй описан опыт исследований автора и других ученых, в ходе которых создавалась и совершенствовалась педагогическая системология. Применение положений педагогической системологии позволило по-новому осветить некоторые фундаментальные положения педагогики и предложить практическое применение их для совершенствования педагогической практики в современных условиях создания нового демократического, социального, правового общества в России. Они нашли отражение в главах по общей педагогике, социальной педагогике, педагогике личности, педагогике высшего образования, педагогике управления, юридической педагогике, экстремальной психопедагогике и физиологической педагогике.Для исследователей педагогических проблем, преподавателей, аспирантов, а также студентов педагогических вузов и педагогов-практиков.

Аннотация: Пособие представляет курс лекций по педагогике, в котором рассматриваются актуальные прикладные вопросы дисциплины. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование.

Аннотация: Пособие содержит науковедческие, методологические и теоретические основы современной педагогики как науки не только об образовании, но и о жизни людей всех возрастов и профессий. Рассматриваются возможности повышения ее практической значимости для граждан и общества, преодоления зауженных концепций и взглядов «школоцентризма» и «дидактоцентризма», увлечения «знанисвой» парадигмой, слабостей воспитания, развития, подготовки людей к жизни, отстраненности от педагогических проблем взрослых и возросших ныне социально-педагогических влияний среды. Раскрываются способы обеспечения постоянной целостности педагогической работы в единстве воспитания, образования, обучения и развития.Общая педагогика раскрывается как компонент образованности любого человека и как фундамент профессионализма педагога, его мышления, системы главных профессионально-научных ценностей, а овладение ею — как обязательное условие профессионально-личностного становления и совершенствования.Для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям, преподавателей вузов, исследователей педагогических проблем, учителей.

Аннотация: Пособие составлено в соответствии с программой курса «Общая и профессиональная педагогика» и предназначено студентам, обучающимся по направлению 44.03.04 – Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) – Экономика и управление. В книге представлены основные дидактические единицы, контрольные вопросы и задания для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы по каждой теме курса. В приложении собраны информационно-аналитический материал, методические рекомендации по выполнению заданий и рабочие листы для рефлексии и оценки личностно-профессиональных качеств педагога профессионального обучения.Книга может быть полезна как студентам, так и практическим работникам профессиональных образовательных организаций.

Аннотация: Настоящее пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Теория обучения» и обучающихся по специальности 031200 — Педагогика и методика начального образования. Направлено на формирование у студентов знаний о сущности теории обучения, его закономерностях, принципах, методах и умственном развитии школьников; раскрываются и другие узловые проблемы теории обучения. Учебное пособие имеет регистрацию (от 24 ноября 2010 года) как электронное научное издание в ФГУП НТЦ «Информрегистр». Номер государственной регистрации 0321002401.

Аннотация: Курс лекций разработан по дисциплине «Педагогика» для направления подготовки «Педагогическое образование» в соответствии с ФГОС ВО.Раскрывает вопросы истории педагогики, сущность и содержание педагогики, педагогические технологии, проблемы воспитательно-образовательной деятельности педагога, особенности педагогического общения, проблемы коллектива и личности и т. д.Рекомендуется для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», а также может быть полезен для студентов вузов, в которых курс педагогики введен в качестве обязательной дисциплины гуманитарного блока.

Аннотация: Настоящее пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Педагогические технологии начального образования» и обучающихся по специальности 031200 — Педагогика и методика начального образования. Направлено на овладение студентами знаниями о педагогических технологиях начальной школы, приобретение теоретических и практических умений и навыков по конструированию педагогического процесса. Учебное пособие имеет регистрацию (от 24 ноября 2010 года) как электронное научное издание в ФГУП НТЦ «Информрегистр». Номер государственной регистрации 0321002402.

Аннотация: Настоящее пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Педагогические технологии» и обучающихся по специальности 031200 — Педагогика и методика начального образования. Направлено на формировании у студентов начальных сведений о компьютерах и программировании в объеме школьного курса информатики. Учебное пособие имеет регистрацию (от 24 ноября 2010 года) как электронное научное издание в ФГУП НТЦ «Информрегистр». Номер государственной регистрации 0321002403.

Аннотация: В учебно-методическом пособии представлен обобщенный материал теоретико-методологического и прикладного характера, который призван способствовать совершенствованию подготовки преподавательских кадров для системы высшего образования.Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для слушателей ФПКП, а также студентов, бакалавров, магистров, аспирантов, докторантов и начинающих преподавателей высшей школы.Утверждено и рекомендовано к изданию методической комиссией факультета ГМУ (протокол № 1 от 25 сентября 2015 г.).

Аннотация: Настоящее пособие предназначено для студентов, изучающих основную образовательную программу подготовки учителя начальных классов по дисциплине «Педагогика» и обучающихся по специальности 031200 — Педагогика и методика начального образования. Представлено тематической библиографией по разделам педагогических дисциплин. Учебное пособие имеет регистрацию (от 24 ноября 2010 года) как электронное научное издание в ФГУП НТЦ «Информрегистр». Номер государственной регистрации 0321002404.

Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Содержание и объем научной информации пособия ориентированы на получение будущими бакалаврами знаний основ теоретической педагогики, усиление исследовательской подготовки и обеспечение условий овладения ими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями в области образования, социальной сферы и культуры. Адресовано студентам высших учебных заведений по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

Аннотация: Учебное пособие разработано по курсу «Педагогические теории, системы и технологии» в соответствии с ФГОС ВПО.В пособии представлены теоретические аспекты общей педагогики, рассмотрены процессы воспитания и обучения в структуре целостного педагогического процесса.Учебное пособие включает в себя теоретический учебный материал, который поможет студентам усвоить знания по материалу курса и подготовиться к различным формам контроля знаний.

Аннотация: Авторы учебного пособия обобщили и систематизировали дидактический материал для подготовки к Федеральному интернет-экзамену по дисциплине "Педагогика" к разделу "Общие основы педагогики". Пособие содержит: введение, теоретический справочный материал, тестовые задания и ответы к ним по пяти разделам. Пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по педагогическим специальностям и адресовано преподавателям и студентам высших образовательных учреждений.

Аннотация: В учебном пособии раскрывается сущность педагогической деятельности, ее гуманистическая природа, социальная роль и образовательные функции. Характеризуются особенности деятельности учителя, требования к его личности, пути его подготовки и профессионального роста.Для студентов педагогических специальностей.

Аннотация: Представлены тематический план и опорные конспекты по дисциплине «Психология и педагогика».Предназначено для студентов всех форм обучения и всех специальностей.Подготовлено на кафедре педагогики и методики высшего профессионального образования.

Аннотация: В пособии представлен лекционный материал в соответствии с учебной программой дисциплины "Психология и педагогика" и вопросы для самопроверки, которые помогут студентам систематизировать и конкретизировать приобретенные знания, а также сосредоточить внимание на основных понятиях, признаках, свойствах, явлениях. Курс лекций предназначен для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения и будет полезен при подготовке к семинарским занятиям, контрольным и курсовым работам, зачетам и экзаменам.