Аннотация: Учебное пособие соответствует требованиям федеральной программы кандидатского минимума по дисциплине «История и философия науки». В нем излагаются основные темы по истории и философии науки, о сущности научного знания, методологии познания. Особое внимание уделяется социальным и гуманитарным дисциплинам с учетом лингвистической специфики аспирантов. Также даются методические рекомендации изучения данной дисциплины и краткий словарь ключевых понятий. Пособие предназначено для аспирантов и соискателей, магистров, и ориентировано на формирование компетенций в соответствии с действующим ФГОС ВО РФ.

Аннотация: Учебник включает в себя такие важнейшие предметные области, как логика и методология научного познания и философские проблемы областей научного знания, поэтому содержит новое концептуальное изложение общефилософской проблематики во взаимосвязи с данными предметными областями. Главы учебника снабжены материалами, необходимыми для самопроверки.Предназначен для аспирантов нефилософских специальностей.

Аннотация: Материал учебника является важной составляющей учебных курсов по философии науки, логики и методологии научного познания, логики и научного исследования. Проводится анализ современной методологии науки, в которой выделяется когнитивно-волевая сторона теоретического познания и знания, представленная прежде всего через конвенцию, как познавательную операцию и общенаучный метод когнитивных решений. Именно данный подход наиболее адекватен положению дел в современном научном познании. Каждая глава снабжена списком литературы, а в конце учебника приведены вопросы для самоконтроля и саморазвития. Учебник предназначен аспирантам и студентам, изучающим философию науки, логику и методологию научного исследования, а также преподавателям, читающим эти курсы, и всем желающим познакомиться с этими актуальными и важными разделами философско-методологического знания.

Аннотация: Материал учебника является важной составляющей учебных курсов по философии науки, логике и методологии научного исследования. Проводится анализ современной методологии науки, в которой выделяется когнитивно-волевая сторона теоретического познания и знания, представленная прежде всего через конвенцию как познавательную операцию и общенаучный метод когнитивных решений. Именно данный подход наиболее адекватен положению дел в современном научном познании.Каждая глава снабжена списком литературы, а в конце учебника приведены вопросы для самоконтроля и саморазвития.Учебник предназначен аспирантам и студентам, изучающим философию науки, логику и методологию научного исследования, а также преподавателям, читающим эти курсы, и всем желающим познакомиться с этими актуальными и важными разделами философско-методологического знания.

Аннотация: Пособие предназначено для аспирантов всех научных специальностей, сдающих кандидатский экзамен по истории и философии науки. Включает краткий обзор содержания лекционного курса, тематику семинарских занятий, методические рекомендации по изучению источников и подготовке реферата, вопросы к экзамену, литературу.Издание будет полезно также для студентов бакалавриата и магистратуры, изучающих курсы «История и методология науки», «Философия науки и техники», «Методология научного творчества».

Аннотация: Изложены краткая история университетского образования в промышленно-развитых странах (ПРС) и России, методология фундаментальных научно-исследовательских работ (НИР) в университетах, прикладных НИР в промышленных компаниях. Даны рекомендации по реализации прикладных НИР в компаниях. Приведены примеры научного открытия фундаментальных законов физики и разработки на их основе современной теории и практического использования открытия и теории в металлургии, энергетике, различных отраслях промышленности, оборонно-промышленном комплексе.Для студентов и преподавателей вузов направления «Электро- и теплоэнергетика», а также других направлений по дисциплинам «Научно-исследовательская работа (НИР)», «История и методология НИР», «Инжиниринговая работа», «Инновационная работа», «Сервисная работа в промышленных компаниях». Может быть полезно широкому кругу читателей, а также руководителям и специалистам министерств промышленности и экономического развития России и регионов, менеджерам, специали

Аннотация: Рекомендовано кафедрой политологии и политического управления Института общественных наук РАНХиГС для аспирантов социально-гуманитарных направлений.Методические рекомендации по курсу «История и философия науки» для аспирантов социально-гуманитарных направлений РАНХиГС соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для подготовки аспирантов, содержат программу курса, требования и рекомендации к реферату, вопросы и список литературы для подготовки к кандидатскому экзамену.

Аннотация: Настоящее пособие представляет курс истории и философии науки для аспирантов иностранного отделения. Отражены основные разделы и темы содержания дисциплины. Дан объём и виды учебных занятий, виды самостоятельной работы и требования к промежуточной аттестации, методические материалы для оптимальной организации процесса изучения дисциплины, а также выполнения различных форм самостоятельной работы, конспекты лекций по курсу и оценочные материалы для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.Учебно-методическое пособие является результатом разработки курса истории и философии науки для аспирантов иностранного отделения по творческим специальностям.

Аннотация: Учебное пособие по изучению курса «История и философия науки» охватывает теоретические и методологические аспекты развития научного знания, раскрывает специфику основных этапов развития науки и закономерности ее развития. Пособие поможет аспирантам понять генезис философских проблем научной деятельности, акцентировать внимание на социальных и этических аспектах развития науки. Рекомендации, касающиеся основных вопросов курса, предлагаемая литература по темам, контрольные вопросы для самопроверки знаний позволят аспирантам лучше освоить учебный материал, сориентироваться в степени готовности к научной работе, определить диапазон аналитического и ассоциативного мышления и в конечном итоге подготовиться к экзамену по данному курсу.Учебное пособие предназначено для аспирантов очной и заочной форм, экстернов, обучающихся по всем направлениям (профилям) подготовки.

Аннотация: Материал учебника является важной составляющей учебных курсов по философии науки, логики и методологии научного познания, логики и научного исследования. Проводится анализ современной методологии науки, в которой выделяется когнитивно-волевая сторона теоретического познания и знания, представленная прежде всего через конвенцию, как познавательную операцию и общенаучный метод когнитивных решений. Именно данный подход наиболее адекватен положению дел в современном научном познании.Каждая глава снабжена списком литературы, а в конце учебника приведены вопросы для самоконтроля и саморазвития.Учебник предназначен аспирантам и студентам, изучающим философию науки, логику и методологию научного исследования, а также преподавателям, читающим эти курсы, и всем желающим познакомиться с этими актуальными и важными разделами философско-методологического знания.

Аннотация: Учебное пособие по освоению дисциплины для студентов-магистров имеет определенную структуру: Общие положения. Правила и приемы конспектирования лекций. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов. Методические указания по работе с литературой.Предназначено для студентов-магистров высших учебных заведений.

Аннотация: Учебное пособие отвечает введённому с 2005 г. Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки России экзамену кандидатского минимума по истории и философии науки, соответствующим типовым программам (М., 2004). Специально рассматривается широкий спектр вопросов психологии научного творчества, этических канонов и реальных нравов в сообществе учёных, многие вечные коллизии и новейшие проблемы на пути к обретению истины в естествознании, гуманитарии и медицине; состояние и перспективы российской науки. Учтена специфика организации и применения результатов научных исследований в области здравоохранения, медицины и фармации.Для всех, кто интересуется миром науки, его прошлым, настоящим и будущим; в особенности для студентов старших курсов, аспирантов и соискателей учёной степени, их преподавателей и научных руководителей

Аннотация: Учебная дисциплина «Логика и методология науки» входит в обязательную часть дисциплин (модулей) учебного плана по программе магистратуры согласно стандарту ФГОС 3++. Но это не означает, что данная дисциплина может заинтересовать только магистрантов. Дело в том, что распространение технологий искусственного интеллекта в современном мире парадоксальным образом приводит к падению интеллектуального уровня выпускников школ и вузов, к утрате ими не только способности, но и вкуса к научному мышлению. Вместо того, чтобы думать самим, оттачивая нужные для этого интеллектуальные навыки, обучаемые предпочитают находить готовые ответы в Интернете.В данной связи знакомство с основами методологии науки попросту необходимо всем студентам, всерьез планирующим в дальнейшем заниматься научной деятельностью. Не менее сложной является ситуация с логикой, основы которой в позапрошлом веке изучались в гимназиях, а ныне большая часть выпускников вузов, и даже действующих научных работников имеют о формальной (аристотелевской) логике весьма смутное представление, не говоря уже о логике математической, преподавание которой в современных российских вузах год от года свертывается.По этой причине пособие, посвященное прояснению основ логики и методологии науки, может способствовать росту уровня логической и методологической культуры самого широкого круга исследователей, независимо от конкретной направленности их деятельности.

Аннотация: Учебное пособие соответствует требованиям к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки» для социально-гуманитарных и экономических научных специальностей.В учебном пособии рассматриваются вопросы по общим проблемам философии, истории и методологии науки, философским проблемам социально-гуманитарного и экономического знания. Рассматриваются общие закономерности развития науки, ее генезис и история, логико-методологические основы научного познания, порядок смены типов научной рациональности, системы ценностей, на которые ориентируются ученые.Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей ученой степени в сфере социально-гуманитарных и экономических научных специальностей, готовящихся к сдаче кандидатского минимума по «Истории и философии науки», а также для магистрантов социально-гуманитарных и экономических направлений подготовки.

Аннотация: Учебное пособие написано в соответствии с программой кандидатского минимума для аспирантов. В отличие от аналогичных изданий является системно построенным по всем разделам. В пособии анализируются структура и динамика научного знания, обсуждаются общие проблемы философии науки. Дается история развития естественных, технических, общественных и гуманитарных знаний. Разбираются философские проблемы социально-гуманитарных наук.Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО подготовки выпускников по всем направлениям магистратуры. Предназначено для закрепления теоретических знаний дисциплин цикла Б 1. Дисциплина «Философские проблемы науки» предполагает ознакомление с содержанием современных концепций философии науки, формирование понимания сущности научного познания и его интегративных тенденций, создание философского образа современной науки.

Аннотация: Предлагаемое вниманию читателей учебное пособие представляет собой систематическое изложение современных моделей роста научного знания. В нем анализируются модель роста научного знания К. Поппера, методология исследовательских программ И. Лакатоса, структура научных революций Т. Куна, методологический анархизм П. Фейерабенда, эволюционная эпистемология Ст. Тулмина. В работе рассматриваются основные формы бытия науки, классификация приемов и методов научного исследования в соотнесении с формами знания (фактами, гипотезой, теорией). В пособии уделяется внимание визуализации представленного материала.

Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Философские и методологические проблемы науки и техники». Пособие посвящено формированию современных философских представлений о природе науки и техники, закономерных формах и общественно-исторических условиях их эволюции. Рассматриваются исторические этапы и факторы развития науки и техники, выявляется динамика их взаимодействия. Раскрываются актуальные аспекты взаимовлияния научно-технической и социальной эволюции. Излагаются диалектические основания научного познания и методы инновационного поиска. Для магистрантов всех направлений подготовки.

Аннотация: Рассмотрены философско-методологические знания, а также социально-этические аспекты науки и техники, характеризующие предмет и профессиональную ориентированность дисциплины, которые востребованы сегодня в разных областях науки и техники, а также в системе управления народным хозяйством (экспертиза научно-технических проектов, консультирование, прогнозирование развития науки и техники). Предназначено для магистрантов направления 19.04.01 «Биотехнология», изучающих дисциплину «Философские проблемы естество-знания», аспирантов всех направлений подготовки, изучающих дисциплину «История и философия науки». Подготовлено на кафедре философии и истории науки.

Аннотация: В учебном пособии содержатся материалы по философии науки и техники, очерчена предметная область данного раздела философского знания и представлены основные историко-философские и современные проблемы.Пособие предназначено для магистрантов очного отделения физико-технического факультета, изучающих дисциплины «Философия», «Философские вопросы естествознания», «Философские вопросы технических знаний».