Аннотация: Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по дисциплине «Социальная и политическая философия». В нем излагаются основные проблемы, затрагиваемые в данной дисциплине, предлагаются методические рекомендации изучения дисциплины; обращается внимание на особенности методологии исследования социальных процессов в их единстве и многообразии. Рассматривается соотношение между цивилизацией и культурой, уделяется внимание особенностям российской цивилизации.Пособие предназначено для аспирантов и соискателей.

Аннотация: В учебнике дается исчерпывающий обзор современной социальной философии. анализируется весь круг основных социально-философских проблем, рассматривается опыт социально-гуманитарного и обыденного познания. Методологичеким центром является тезис об «онтологии как социальности», который используется в качестве матрицы для анализа отдельных аспектов социальности — структуры, сознания, природы и культуры, политики и этики.Для студентов философского и других гуманитарных факультетов и всех, кто интересуется проблемами общества и тенденциями развития современной философии и социально-гуманитарных наук.

Аннотация: Данное учебное пособие посвящено одному из важнейших разделов философии – социальной философии, предметом которой выступает общество, рассматриваемое как целостная социальная структура.В пособии представлен материал для ознакомления с основными понятиями и фундаментальными проблемами социальной философии. Какова природа общества и каковы закономерности развития общественной жизни? Каковы основные этапы становления социально-философской проблематики и в чем их специфика? Какие структурные элементы формируют общество как систему? Что представляют собой духовные основания общества? Вот далеко не полный перечень вопросов, предложенных студентам вуза для изучения и обсуждения. В пособии предложен авторский подход к некоторым важнейшим социальным проблемам, анализу условий и причин их возникновения.Пособие включает введение, три раздела, посвященных наиболее актуальным вопросам социально-философской проблематики, и приложение, материал которого в значительной степени ориентирует студентов на самостоятельное освоение данного раздела философского знания и использование этого знания на практике.Пособие направлено на формирование социально-личностных компетенций и адресовано студентам технических специальностей очной формы обучения: 09.03.02. «Приборостроение»; 10.03.01. «Информационная безопасность» (бакалавриат); 10.03.02. «Информационная безопасность» (специалитет); 12.03.01. «Информационные системы и технологии».

Аннотация: В учебнике дается исчерпывающий обзор современной социальной философии. Анализируется весь круг основных социально-философских проблем, рассматривается опыт социально-гуманитарного и обыденного познания. Методологическим центром является тезис об «онтологии как социальности», который используется в качестве матрицы для анализа отдельных аспектов социальности — структуры, сознания, природы и культуры, политики и этики.Для студентов философского и других гуманитарных факультетов и всех, кто интересуется проблемами общества и тенденциями развития современной философии и социально-гуманитарных наук.

Аннотация: Пособие представляет курс лекций и подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации специалиста. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 45.05.01 – Перевод и переводоведение.

Аннотация: В пособии рассматриваются проблемы человека в истории философии, человека в системе социальных отношений и культуры, общества как социально-практического способа бытия человека. Учебное пособие включает в себя вопросы, задания, тестовую часть для самоконтроля. Учебное пособие рассчитано на бакалавров, магистров, а также всех интересующихся вопросами философии.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные черты информационного общества, проблемы информационной свободы личности, информационного неравенства, информационного образования. Учебное пособие включает в себя словарь основных терминов, хрестоматийный материал, вопросы для самоконтроля.Учебное пособие рассчитано на бакаларов, изучающих дисциплины «Философия», «Межкультурная коммуникация в информационном обществе», «Культурология».

Аннотация: Пособие для самостоятельной работы «Основные этапы развития социально-философской мысли» по дисциплине «Философия» предназначено для углубленного изучения ключевых вопросов и проблем истории философии. Пособие включает в себя материалы по основным этапам развития социальной философии, перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы, темы контрольных работ, библиографический список.

Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Современная политическая философия» разработано для студентов направления подготовки «Философия» факультета гуманитарных и социальных наук с целью успешной подготовки к практическим занятиям, рубежным контролям и итоговой аттестации. Соответствуют ФГОС ВО в качестве составной части учебно-методического комплекса дисциплины.

Аннотация: Данное учебное пособие способствует формированию целостной картины представлений об изменении философских представлений о ребенке и детстве. Понимание общекультурных и философских аспектов детства – важная состав-ляющая профессиональной и личной культуры педагога. Издание адресовано студентам гуманитарных специальностей, изучающих курс «Философия».  

Аннотация: Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Философия» по следующим разделам: «Философия человека», Философия общества и истории», «Культура и цивилизация: философские проблемы и пути их решения»; для студентов, обучающихся по следующим укрупненным группам: 080000 Экономика и управление, 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды, 070000 Культура и искусство и др. Темы рассматриваются в контексте идей философии Востока, Запада и русской философии. Кроме материалов для изучения учебное пособие содержит блок организационно-методических материалов, формирующих индивидуальное образовательное пространство читателя: вопросы для самопроверки, список литературы, словарь терминов, персоналии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и предназначено для студентов всех форм обучения, для аспирантов, а также для всех, кто интересуется вопросами философии. Данное учебное пособие является дополненной и переработанной версией работы: Святохина Г.Б. Философия. Философия человека, общества и истории: Учебное пособие. Часть 2 / Г.Б. Святохина. – Уфа : Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 2006.

Аннотация: В учебном пособии анализируются основные идеи и проблемы современной социальной философии. Подход к истории как последовательности эпох, сменяющих друг друга, объединяется с представлением о каждом периоде истории как системе цивилизаций, руководствующихся собственными ценностями. Особое внимание уделяется вопросу о невозможности «законов» в истории, представляющей собой совокупность единичных, не повторяющихся событий, смыслу истории, современному обществу и исторически обозримым перспективам его развития, социальным институтам, факторам устойчивости общества и его динамики, понятиям свободы, равенства и справедливости. Философская антропология и философия социального познания рассматриваются как разделы социальной философии.Книга рассчитана на преподавателей, студентов и аспирантов социальных и гуманитарных факультетов.Первое издание — М., Гардарики, 2003. — 335 с., гриф Минобразования РФ.Другое, измененное издание — Ивин А.А. Основы социальной философии. М., Высшая школа, 2005. — 440 стр.

Аннотация: Предлагаемая версия учебного курса социальной философии базируется на современном методологическом понимании науки и философии как взаимосвязанных, но существенно разных отраслей мировой культуры. Представляются гносеологические статусы современного научного обществоведения и современной социальной философии, а также специфика их идейного взаимодействия. В систематическом освещении тем конструктивно-критически развиваются результаты профессиональной советской социальной философии 70—80-х гг. XX в. Наряду с этим впервые в учебной литературе представляется освещение основных тем также с позиций классики русской религиозной философии. Показывается мера объективной ценностной совместимости и несовместимости двух исходных позиций. В целом две позиции представляются как дополняющие друг друга и дающие адекватное представление о предмете. Статьи понятийно-терминологического словаря дополняют темы лекционного курса, но играют и самостоятельную роль. В них особое внимание уделяется вопросам современной методологии научного познания вообще и научно-обществоведческого, в частности. Наряду с этим часть статей словаря информирует о сущности религиозных вероучений, лежащих в основе современной религиозной социальной философии.Книга адресуется студентам вузов любого профиля, аспирантам, преподавателям для построения лекционных курсов, а также всем, кто интересуется современными социально-философскими вопросами и проблемами.

Аннотация: Настоящее методическое пособие предназначено для повторения и расширения учебного материала по курсу «Социальная философия». Подготовлено в соответствии с новым государственным образовательным стандартом по дисциплине «Философия». Рекомендуется для студентов всех специальностей.

Аннотация: В учебном пособии рассматривается постнеклассическая рациональность с точки зрения социально-философского подхода. Особое внимание уделено постнеклассической рациональности в системе деятельностного похода, проанализирована рациональность социального действия и ценностные ориентации субъекта рациональной деятельности.Пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, аспирантов, а также для тех, кто интересуется проблемами постнеклассической науки.