Аннотация: В книге собраны задачи, рассчитанные на формирование навыков логико-математического мышления у детей. Подборка задач сделана таким образом, чтобы они не только вырабатывали навыки выполнения математических действий, но и вызывали интерес к математике. Многие задачи имеют свою интригу, способствуют азартному взаимодействию родителей и детей в игровых ситуациях.Задачи по уровню трудности соответствуют знаниям детей разного возраста, обучающихся как в начальной, так и в основной школе. Задачи для занятий подбираются в зависимости от уровня подготовленности ребенка по математике и ситуации общения. Поэтому пособие рассчитано на широкий возрастной круг читателей: для родителей и детей, учителей начальной и средней школы, студентов педагогических вузов и колледжей.

Аннотация: Издание содержит большое количество текстовых нестандартных задач, позволяющих значительно разнообразить содержание занятий по математике в 5-6 классах. Их использование приводит к развитию логического мышления у детей, закреплению навыков самостоятельного поиска решения математической задачи. Задачи в книге расположены в порядке возрастания их трудности, а следовательно, могут быть подобраны для учащихся с разной степенью подготовки. Издание может быть использовано как в классной работе, так и в домашнем обучении.

Аннотация: В книге 155 задач с решениями, ответами, пояснениями на рисунках. В данной подборке ее материалы апробированы в практической работе математического кружка и во внеклассной работе школы (7-11 классы). В предисловии автора показано, как может бытъ организована подобная работа.Опыт школы № 1199 свидетельствует о том, что систематическое решение нестандартных задач формирует и поддерживает интерес учеников как к математике, так и к самостоятельной творческой деятельности, к проявлению инициативы, самостоятельным занятиям без принуждения.Задачи можно использовать на уроках математики, на занятиях математических кружков в целях развития нестандартного мышления.Книга адресована учителям математики, учащимся, студентам педагогических вузов, абитуриентам, преподавателям довузовской подготовки.

Аннотация: Рассмотрены различные способы решения стереометрических задач. Для этого из их многообразия выделены классы задач, объединенные общей идеей и стандартной техникой решения. Объясняется, в чем именно состоит идея задач того или иного класса, и какова методика их решения. Материал пособия можно использовать для работы в профильных классах и в классах с углубленным изучением математики, а также как методический материал для построения элективного курса для 10–11 классов.Для учащихся старших классов и учителей математики.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов».Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (часть 2).Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов».Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания.Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (часть 2).Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания.Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (см. ч. 2).Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов».Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 1-го класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов первоклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в Дневнике моих успехов.Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Аннотация: Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Аннотация: Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Аннотация: Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Аннотация: В пособии приведены материалы для организации в 4 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в рамках изучения учебного предмета «Мир природы и человека». Разделы пособия содержат примерную рабочую программу, тематическое планирование, описание основных методических подходов к работе с УМК. В них охарактеризованы общие подходы по решению дидактических задач и достижению планируемых результатов обучения в работе с учащимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с использованием УМК «Мир природы и человека» (4 класс) согласно требованиям ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу (АООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 4 классе.

Аннотация: В пособии приведены материалы для организации в 3 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в рамках учебного предмета «Мир природы и человека».Разделы пособия содержат примерную рабочую программу, тематическое планирование, примеры конспектов занятий. В них охарактеризованы общие подходы к решению дидактических задач и достижению планируемых результатов обучения в работе с учащимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с использованием УМК «Мир природы и человека» (3 класс).Пособие адресовано специалистам, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу (АООП) и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 3 классе.

Аннотация: В пособии анализируются структура, содержание и специфика методических подходов к использованию учебно-методического комплекса «Мир природы и человека» во 2 классе в процессе обучения школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); охарактеризованы подходы, обеспечивающие соответствие УМК требованиям ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); приводятся примерная рабочая программа и тематическое планирование уроков для 2 класса, приведены примеры конструирования учебных занятий с использованием УМК. Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во 2 классе.

Аннотация: Рабочая тетрадь по математике является дополнением к существующему учебнику математики для 6 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида авторов Г.М. Капустиной, Ф.З. Овчинниковой, Л.С. Яшковой и соответствует требованиям учебной программы под редакцией В.В. Воронковой. Предлагаемые задания разного уровня сложности, дают возможность осуществлять в обучении дифференцированный подход. Каждое из заданий можно использовать как для индивидуального выполнения, так и для фронтальной работы. Упражнения с элементами программированного обучения способствуют развитию познавательной активности школьников и помогут учителю быстро и эффективно проверить задания детей. Задачи, составленные на основе детских сказок и мультфильмов, вызывают интерес детей.Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), классов выравнивания и компенсирующего обучения общеобразовательных школ. Будет полезна и для домашних занятий родителей с детьми.

Аннотация: Содержание Программы для общеобразовательных организаций направлено на изучение обучающимися курса математики и повышение интереса к изучению наук в целом.