Аннотация: В книге собраны задачи, рассчитанные на формирование навыков логико-математического мышления у детей. Подборка задач сделана таким образом, чтобы они не только вырабатывали навыки выполнения математических действий, но и вызывали интерес к математике. Многие задачи имеют свою интригу, способствуют азартному взаимодействию родителей и детей в игровых ситуациях.Задачи по уровню трудности соответствуют знаниям детей разного возраста, обучающихся как в начальной, так и в основной школе. Задачи для занятий подбираются в зависимости от уровня подготовленности ребенка по математике и ситуации общения. Поэтому пособие рассчитано на широкий возрастной круг читателей: для родителей и детей, учителей начальной и средней школы, студентов педагогических вузов и колледжей.

Аннотация: Издание содержит большое количество текстовых нестандартных задач, позволяющих значительно разнообразить содержание занятий по математике в 5-6 классах. Их использование приводит к развитию логического мышления у детей, закреплению навыков самостоятельного поиска решения математической задачи. Задачи в книге расположены в порядке возрастания их трудности, а следовательно, могут быть подобраны для учащихся с разной степенью подготовки. Издание может быть использовано как в классной работе, так и в домашнем обучении.

Аннотация: В книге 155 задач с решениями, ответами, пояснениями на рисунках. В данной подборке ее материалы апробированы в практической работе математического кружка и во внеклассной работе школы (7-11 классы). В предисловии автора показано, как может бытъ организована подобная работа.Опыт школы № 1199 свидетельствует о том, что систематическое решение нестандартных задач формирует и поддерживает интерес учеников как к математике, так и к самостоятельной творческой деятельности, к проявлению инициативы, самостоятельным занятиям без принуждения.Задачи можно использовать на уроках математики, на занятиях математических кружков в целях развития нестандартного мышления.Книга адресована учителям математики, учащимся, студентам педагогических вузов, абитуриентам, преподавателям довузовской подготовки.

Аннотация: Рассмотрены различные способы решения стереометрических задач. Для этого из их многообразия выделены классы задач, объединенные общей идеей и стандартной техникой решения. Объясняется, в чем именно состоит идея задач того или иного класса, и какова методика их решения. Материал пособия можно использовать для работы в профильных классах и в классах с углубленным изучением математики, а также как методический материал для построения элективного курса для 10–11 классов.Для учащихся старших классов и учителей математики.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов».Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (часть 2).Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов».Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3 класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания.Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (часть 2).Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания.Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов» (см. ч. 2).Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Все работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в «Дневнике моих успехов».Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 1-го класса по математике в соответствии с новым ФГОС начального общего образования.В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов первоклассников.Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней.Пособие содержит доступную систему самооценивания и оценивания. Достижения учащихся фиксируются в Дневнике моих успехов.Пособие можно использовать с любыми учебниками, поскольку содержание работ соответствует примерной рабочей программе по математике, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021.

Аннотация: Учебник предназначен для 5 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Аннотация: Рабочая тетрадь по математике является дополнением к существующему учебнику математики для 6 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида авторов Г.М. Капустиной, Ф.З. Овчинниковой, Л.С. Яшковой и соответствует требованиям учебной программы под редакцией В.В. Воронковой. Предлагаемые задания разного уровня сложности, дают возможность осуществлять в обучении дифференцированный подход. Каждое из заданий можно использовать как для индивидуального выполнения, так и для фронтальной работы. Упражнения с элементами программированного обучения способствуют развитию познавательной активности школьников и помогут учителю быстро и эффективно проверить задания детей. Задачи, составленные на основе детских сказок и мультфильмов, вызывают интерес детей.Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), классов выравнивания и компенсирующего обучения общеобразовательных школ. Будет полезна и для домашних занятий родителей с детьми.

Аннотация: Содержание Программы для общеобразовательных организаций направлено на изучение обучающимися курса математики и повышение интереса к изучению наук в целом.

Аннотация: Издание адресовано учителям математики общеобразовательных учреждений, методистам.

Аннотация: Издание адресовано учителям математики общеобразовательных учреждений, методистам.

Аннотация: Издание адресовано учителям математики общеобразовательных учреждений, методистам.

Аннотация: В монографии рассмотрена проблема формирования методической компетентности будущего учителя математики на основе учебной деятельности студентов в сетевом сообществе, раскрыты теоретико-методологические основы формирования методической компетентности будущего педагога при обучении основным алгебраическим структурам, описана система ее формирования, основанная на использовании сетевого сообщества.Издание адресовано специалистам в области методики преподавания математических дисциплин.

Аннотация: Вниманию читателей предлагается книга известного французского математика-педагога конца XX века Ш. Лэзана. В издании, предназначенном для педагогов и воспитателей, излагаются приемы побуждения ребенка к неустанной самостоятельной умственной работе с целью развития математической инициативы.Автор говорит: «В продолжение всего периода первого детства до начала занятий, т.е. от 4 лет до 11, ребенок может усвоить (в области математики) в двадцать раз больше того, что дается ему теперь, при условии умения заинтересовать его, а вовсе не мучить.» — эти слова остаются актуальными и для современных педагогов.

Аннотация: Настоящая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Содержание программы для общеобразовательных организаций направлено на изучение обучающимися курса математики и повышение интереса к изучению наук в целом.Издание адресовано учителям математики общеобразовательных организаций, методистам.