Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы организации и методики проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями для студентов высшего образования всех направлений подготовки, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Рекомендации основаны на современных научных данных и опыте практической работы. Пособие предназначено для преподавателей и специалистов в области физической культуры, студентов средних и высших учебных заведений бакалавриата и специалитета всех направлений подготовки.

Аннотация: Рабочая тетрадь «Дневник углубленного мониторинга здоровья студента» по дисциплине «КПВ: Элективные курсы по физической культуре и спорту» предназначена для практических занятий студентов 1-3 курсов с ОВЗ и инвалидностью, педагогических и университетских направлений подготовки, а также профессионального обучения (по отраслям).  

Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает особенности содержания и проектирования образовательного процесса по физической культуре в вузе через характеристику инклюзивного подхода, рассмотрение технологии содержания программ по физической культуре и спорту. Также в пособии представлены рабочие программы по дисциплине «Физическая культура и спорт» с учётом инклюзии и элективной дисциплине «Бочча» для обучающихся с инвалидностью.Предназначено для подготовки бакалавров по направлению 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», а также для профессиональной переподготовки кадров в области физической культуры и спорта. В пособии содержится учебный материал по следующим дисциплинам «Адаптивное физическое воспитание», «Инклюзивное образование».Пособие также может быть адресовано преподавателям средних профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования.

Аннотация: В учебном пособии с современных научных позиций рассматриваются вопросы, касающиеся методик адаптивной физической культуры у детей с нарушением слуха и речи, умственной отсталостью, имеющих общие расстройства и сложные нарушения систем организма, травму спинного мозга, и у лиц пожилого возраста. Каждый раздел лекций дополнен тестовыми вопросами для самоконтроля знаний.В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования курс лекций направлен на получение знаний, способствующих формированию профессиональных компетенций с учетом требований к уровню подготовки выпускников по направлению 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» (уровень бакалавриата).Учебное пособие рекомендуется студентам высших учебных заведений.

Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает систему планирования образовательного и тренировочного процесса через характеристику содержания планирования, рассмотрение технологии разработки программно-методических документов в образовательных организациях, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта.Предназначено для подготовки бакалавров по направлению 49.03.01 «Физическая культура», профиль «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительная деятельность», «Спортивная подготовка», а также для профессиональной переподготовки кадров в области физической культуры и спорта. В пособии содержится учебный материал по следующим дисциплинам учебного материала: «Теория и методика избранного вида спорта», «Теория и методика физической культуры», «Методическое обеспечение деятельности тренера в избранном виде спорта».Пособие также может быть адресовано преподавателям высшей школы, тренерам-преподавателям, руководителям физкультурно-спортивных и образовательных организаций.

Аннотация: Данное пособие ориентирует на самостоятельное применение средств и методов специально-двигательной подготовки для студентов специальных медицинских групп с ограниченными возможностями здоровья. Умение оценивать движения во времени, пространстве и по степени мышечных усилий способствует укреплению здоровья, достижению должного уровня физической подготовки по личностно-ориентированной траектории развития.

Аннотация: Представлены сведения, необходимые для самостоятельных занятий физическими упражнениями, рассмотрены особенности их организации и проведения при различных заболеваниях.Предназначено для преподавателей, а также учащихся средних и высших учебных заведений.Подготовлено на кафедре физического воспитания и спорта.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные организационно-педагогические и методические аспекты работы преподавателей физкультуры со школьниками и студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, с учетом современных требований; дана краткая характеристика заболеваний, средств физической культуры, методика проведения занятий и врачебно-педагогических наблюдений. Содержится практический материал.Пособие предназначено для освоения разделов учебной программы «Организация и методика проведения занятий в специальной медицинской группе» и самостоятельной работы студентов направления подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура).

Аннотация: В учебном пособии рассматривается этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений в развитии, своеобразие психофизического и функционального состояния, физической подготовленности, сенсорные проявления и поведенческие реакции лиц со сложными (комплексными) нарушениями. Впервые представлены трудности диагностирования, обучения двигательным действиям, пути их преодоления, а также педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.Пособие предназначено для магистров высших учебных заведений, аспирантов и педагогов, оказывающих практическую помощь и психолого-педагогическое сопровождение лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.

Аннотация: В учебном пособии с современных научных позиций рассматриваются вопросы, касающиеся методик адаптивной физической культуры у детей с нарушением слуха и речи, умственной отсталостью, общими расстройствами поведения и сложными нарушениями. Каждый раздел пособия дополнен тестовыми вопросами для самоконтроля знаний.Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Частные методики адаптивной физической культуры», реализуемой на направлении 49.03.02«Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».

Аннотация: Излагаются основные положения теории и методики физической культуры и спорта, физического воспитания в полной средней общеобразовательной школе. Для студентов направления «Педагогическое образование», профили подготовки «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности», а также учителей физической культуры полной средней общеобразовательной школы, преподавателей физического воспитания начального и среднего профессионального образования, преподавателей кафедр физического воспитания вузов.

Аннотация: В учебном пособии представлен материал по организации и проведению восстановительных мероприятий с людьми, имеющими ограниченные возможности здоровья разных нозологических групп, а также предложены варианты их социализации через участие в физкультурно-спортивных мероприятиях.Адресовано студентам, будущим специалистам в области адаптивной физической культуры и физической реабилитации.

Аннотация: Благодаря разнообразной двигательной деятельности, широким координационным и атлетическим способностям, занимающиеся футболом быстрее и успешнее осваивают жизненно важные двигательные умения и навыки, в том числе, и профессионально-прикладные. Излагается материал, который может быть использован в физическом воспитании и спортивной подготовке учащихся.Предназначено для студентов высших учебных заведений всех форм обучения.

Аннотация: Раскрывается методика начального обучения спортивному ориентированию младших школьников, не имеющих проблем со здоровьем, и школьников с задержкой психического развития. Предлагаются практические рекомендации для привлечения детей к занятиям спортом.Для учителей физической культуры, педагогов дополнительного образования по спортивному ориентированию студентов.

Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматривается строение органа зрения и дается описание его функций. Показано значение занятий физическими упражнениями в профилактике заболеваний органов зрения, приводятся методики применения упражнений в занятиях со студентами, имеющими нарушение зрения.Материал рассчитан на студентов 1–3 курсов всех направлений и специальностей, а также на специалистов в области физической культуры и спорта.

Аннотация: В учебном пособии представлены упражнения, задания и элементы подвижных игр, которые являются наиболее эффективными и не требуют особых условий и инвентаря для использования в учебном процессе.Особое внимание уделено комплексам упражнений (с мячами, с палками, в парах). Комплексы упражнений представлены в виде таблиц и распределены по трем направлениям (общеразвивающие упражнения, упражнения на развитие ловкости, упражнения прикладного характера). Для выполнения упражнений повышенной сложности используется метод круговой тренировки.В пособие также включены тесты для оценки координационных способностей обучающихся.

Аннотация: В пособие раскрывается основные вопросы разработки и составления рабочих программ по дисциплине «Физическая культура» для общеобразовательных учреждений в соответствии с требованиями стандартов второго поколения (ФГОС). Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 49.03.01 «Физическая культура», профилей подготовки: «Спортивная тренировка», «Физкультурно-оздоровительные технологии», «Физкультурное образование», а также может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации образовательных учреждений дополнительного и профессионального образования. Рекомендовано к изданию кафедрой теоретических основ физического воспитания Института физической культуры ТюмГУ. Утверждено проректором по образовательной деятельности.

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит материал по организации и проведению восстановительных мероприятий с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата. Предложена авторская технология реабилитации при детском церебральном параличе. Описаны методики самореабилитации больных с травмами позвоночника и спинного мозга с использованием мультимедийных программ. Представлена программа психологического тренинга по включению людей, имеющих инвалидность, в занятия адаптивным спортом.Для будущих специалистов в области адаптивной физической культуры и физической реабилитации.

Аннотация: В учебном пособии в соответствии с учебными дисциплинами «Лыжный спорт с методикой преподавания» и «Лыжный спорт» представлены краткие теоретические основы обучения в лыжном спорте, техника и методика обучения лыжным ходам, описаны подвижные игры на лыжах. Дан обзор истории лыжного спорта в мире и в России. Список рекомендуемой литературы и тестовые задания помогут закрепить полученные знания. Завершает издание краткий терминологический словарь.Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Физическая культура».

Аннотация: В пособии освещается специфика двигательной рекреации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, дана классификация ее видов; характеризуются содержание и методика организации основных видов двигательной рекреации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также художественно-музыкальные телесно-ориентированные практики и туристическая деятельность, адаптированные для удовлетворения их потребностей. Содержатся темы изучаемого материала, вопросы и задания к практическим занятиям, определены компоненты профессиональных компетенций, формируемые у магистрантов в результате их освоения.Предназначено для студентов, магистрантов, преподавателей высшей школы, учителей-специалистов в области физической культуры, для лиц с ОВЗ.