Аннотация: В монографии изложены теоретические и практические вопросы и предложен системный подход к изучению зеленой экономики в рамках концепции устойчивого развития. Исследована Организация Черноморского экономического сотрудничества (ОЧЭС), изложены концептуальные подходы, направленные на разработку комплекса научно-практических положений для развития зеленой экономики в странах ОЧЭС. Выявлены экологические и энергетические возможности и проблемы в Черноморском регионе в целях эффективной реализации зеленой экономики в странах ОЧЭС.Рекомендована для экономистов, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.

Аннотация: Выделение традиционных духовно-нравственных ценностей, их сохранения и укрепления в качестве отдельного направления государственной политики, инструментарий которой включает научно-аналитическую составляющую, предполагает проведение исследований, направленных на уточнение сущности и структуры традиционных ценностей и выяснение взаимосвязей этой категории с различными отраслями знания, включая и экономическую науку.Предлагаемая монография систематизирует историю изучения экономистами ценностно-этических проблем и обобщает взаимосвязи традиционных ценностей с экономическими отношениями, раскрывает их роль в удовлетворении потребностей отдельных людей и общества в целом, решении различных экономических проблем.Книга может оказаться полезной научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам, а также всем тем, кто занимается изучением вопросов экономической теории и других общественных наук.

Аннотация: В монографии авторы исходят из того положения, что деньги и администрирование, нужные и полезные сами по себе, если они при этом служат достойным целям, превращаются в главное зло экономики во всех тех случаях, в которых они становятся самоцелью, аналогом религиозного фетишизма, при тотальном подчинении экономике, исковерканной тоталитаризмом денег и администрирования, всей остальной жизнедеятельности людей, что характерно как для ушедшего в прошлое реального социализма 60-х - 80-х годов XX в., так и современного капитализма.Читателям предлагается цельная концепция кардинального оздоровления многоуровневой системы хозяйствования.Для научных работников, руководителей и специалистов экономической сферы деятельности.

Аннотация: Монография в теоретическом и прикладном аспектах раскрывает систему альтернатив развития социально-экономического процесса как фундаментального направления, охватывающего все стороны жизнедеятельности. При таком подходе главный упор делается на ценностные переориентации в общественном устройстве и предлагается система мер по преодолению негативных тенденций в экономическом развитии. Сущность состоит в том, что ценностные ориентиры придают новый качественный импульс социально-экономическому процессу, связывая в единый комплекс систему отношений, раскрывая нравственность и мораль как неотъемлемые базовые основы национального возрождения.Монография может быть полезна для широкого круга читателей, в том числе студентов, аспирантов и преподавателей естественнонаучных направлений.

Аннотация: В монографии показаны общие контуры построения высокоэффективных экономических отношений. Она в теоретико-методологическом плане раскрывает альтернативные направления развития социально-экономического процесса, где особая роль отводится ценности и полезности. Ценностной фактор позволяет установить полноту и гармонию в общественном устройстве, сущность которого состоит в том, что изменяется мотивационный базис потенциала и обеспечивается устойчивый рост с развитием новых механизмов регулирования и управления системой хозяйства.Существующая же теоретическая основа экономических отношений не раскрывает главное противоречие между стоимостью и полезностью, обеспечивая лишь функционирование, но не развитие. Преодоление данного противоречия возможно в рамках изменения функционала развития.Все перечисленные теоретические положения подробно раскрыты в монографии.Для научных работников, аспирантов, преподавателей и студентов вузов.

Аннотация: Монография представляет собой сборник работ, публиковавшихся в 2013–2019 гг. Вошедшие в нее исследования разнообразны по тематике, но строятся вокруг четырех ключевых сюжетов: история идей, методология, неравенство, экономический рост. В первой части прослеживается история возникновения и последующей эволюции таких важнейших для обществознания концептов, как «мрачная наука» (Т. Карлейль), «дух капитализма» (М. Вебер), «расширенный порядок» (Ф. Хайек). Во второй части, посвященной вопросам методологии, обсуждается поведенческий фундамент современной экономической теории (трансформация модели Homo oeconomicus); демонстрируется методологическая, теоретическая и историческая ограниченность институционального подхода, связанного с именами Д. Норта и Д. Аджемоглу; дается обобщенная картина новейших трендов — социологических, эпистемологических, идеологических — в развитии современной экономической науки. В третьей части рассматривается комплекс вопросов (от измерительных до нормативных), связанных с такой политически «горячей» темой, как экономическое неравенство. В последней части анализируются различные аспекты процесса экономического роста: угроза «вековой стагнации» (резкого долговременного замедления темпов роста); перспектива возникновения крупномасштабной технологической безработицы (катастрофического сокращения занятости под действием Четвертой промышленной революции); влияния на рост старения населения. В книгу включена также небольшая работа, написанная на старте рыночных реформ (1992 г.), в которой предпринималась попытка предугадать, есть ли у идей либерализма шансы прижиться на российской почве. Монография продолжает линию анализа, представленную в предшествующем сборнике работ автора «Экономические очерки: Методология, институты, человеческий капитал» (2016).

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие по психологии предназначено для студентов-бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям подготовки 37.04.01 «Психология», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», а также для студентов вузов, обучающихся по другим специальностям и изучающим психологию. Пособие включает как теоретические, так и практико-ориентированные материалы, предусмотренные рабочей программой дисциплины «Дифференциальная психология». Данное учебно-методическое пособие возникло благодаря накопленному психолого-педагогическому опыту и запросам студентов, заинтересованных в формировании профессиональных компетенций. В настоящее время особое внимание в ходе профессиональной подготовки уделяется таким категориям, как самоорганизация и саморазвитие, способность к позитивному взаимодействию, владению здоровьесберегающими технологиями, что отражено в универсальных компетенциях: готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала. Интерес к профессиональным и личностным качествам педагога, педагога-психолога, и в частности педагога иностранного языка, у студентов способствовал тому, что были выполнены выпускные квалификационные работы по данной проблематике, результаты которых отчасти будут представлены в учебно-методическом пособии. Глубокая заинтересованность студентов в выявлении своих педагогических способностей, рефлексии, ментальной представленности как личностных, так и формируемых профессиональных качеств способствовали дифференциации диагностического материала, направленного в том числе на исследование лингвистических способностей, значимых для педагога иностранного языка. Автор благодарен коллегам, мотивированным студентам, которые своей активностью способствовали зарождению замысла и его реализации в виде данного пособия.

Аннотация: Настоящее издание представляет собой собрание избранных сочинений выдающегося политика, философа и публициста В.В. Жириновского. Собраны наиболее емкие и значимые труды Владимира Вольфовича, его философские размышления о геополитике, истории, культуре и экономическом состоянии Российского государства.Данная авторская антология представлена тремя томами.Том 1 «Политика и геополитика» повествует о геополитической обстановке на территории России на всем протяжении процесса формирования современного государства, затрагивая его социально-политические особенности. В томе 2 «Экономика» идет речь о состоянии российской экономики, необходимости проведения социально-экономических реформ, формировании высокоэффективной многоукладной экономики, роли нашей страны в мировой экономике будущего. Том 3 «История и культура» раскрывает историко-культурные, социальные и этнологические аспекты развития Российского государства. Данный труд уникален по своему содержанию — на страницах трехтомника тесно переплетены непростое прошлое, самобытное настоящее и идеи построения оптимального, по мнению В.В. Жириновского, будущего России.Трехтомник, несомненно, будет интересен политологам, экономистам, историкам и культурологам, всем, кому небезразлична историческая перспектива Российского государства.

Аннотация: В отличие от естественных наук, где отвергаются теории, ложность которых доказана с помощью строгих экспериментов, объект экономической науки можно исследовать с помощью различных абстракций, ни одна из которых не может окончательно вытеснить остальные. Из этого следует, что отвергнутые теории в экономике не значат опровергнутые. В книге приводится ряд примеров отвергнутых или забытых экономических теорий, интерес к которым возродился в новые времена, и которые по-прежнему представляют собой достойный объект исследования. Настоящая монография подготовлена международным авторским коллективом на основе материалов 1-й Октябрьской международной научной конференции по проблемам теоретической экономики «Экономическая наука: забытые и отвергнутые теории».

Аннотация: Сборник научных работ содержит результаты исследований, представленных на межвузовской научно-методической конференции «Экономическая теория и практика: реальность и потенциал развития». Сборник сформирован из статей преподавателей кафедр ФЭСН, ФФБ, ИГСУ РАНХиГС, кафедр финансов и цен, «финансовые рынки» Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, кафедры мировой экономики, финансов и страхования Академии труда и социальных отношений, кафедры «Банки и банковский менеджмент» Финансового университета при Правительстве РФ, кафедры мировой экономики и управления внешнеэкономической деятельностью МГУ им. М. В. Ломоносова, кафедры «банковский менеджмент и финансовые рынки» Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза, а также аспирантов, магистрантов и студентов бакалавриата и магистратуры РАНХиГС.Содержание сборника отражает актуальные теоретико-практические проблемы: регулирование банковского сектора, реструктуризация банковской системы, взаимодействие финансового и инновационного секторов экономики, структурная и бюджетно-налоговая политика, стратегическое планирование, госпрограммы, внешнеэкономические аспекты развития, отраслевые рынки, внешнеэкономическая политика, геофинансовые риски, а также проблемы современного бизнес-образования.Сборник предназначен для исследователей, преподавателей, студентов, аспирантов, управленцев-практиков, а также всех, кто интересуется вопросами экономики и финансов.

Аннотация: В монографии представлены результаты выполнения научного проекта РФФИ № 19-010-00329 «Теоретико-методологические основы расширенного понимания хозяйственного механизма в современной экономике» за 2020 год.Представлена расширительная трактовка регионального хозяйственного механизма в условиях современной экономики. Авторы рассматривают актуальные вопросы функционирования открытой региональной социально-экономической системы в теоретико-методологическом и управленческом аспектах. Выделены проблемы и перспективы развития территорий страны на примере областей Верхневолжья.Книга адресована преподавателям, научным сотрудникам, аспирантам, магистрантам, всем, кто интересуется вопросами экономической теории, региональной экономики и хозяйственной политики.

Аннотация: В монографии представлены современные подходы к формированию финансовой грамотности обучающихся на разных иерархических уровнях национальной системы образования. Авторами предложены собственные модели организации образовательного процесса в школе и вузе, направленные на становление финансовой компетентности личности. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, работников системы управления образованием, а также всех интересующихся вопросами повышения финансовой компетентности.

Аннотация: В сборнике обсуждаются сюжеты, связанные с формальной оценкой деятельности образовательных организаций: вузов, школ, детских садов. Авторы статей ищут ответы на вопросы: как можно изменить эту систему? Можно ли добиться того, что аккредитация и аттестация станут не карательным, а развивающим ресурсом? Что для этого надо сделать? Хотя эта проблема не решена до конца ни в одной стране, но тем не менее и у нас, и в других странах появляются новые инструменты и формы оценки, на которые хотят обратить внимание участники конференции.Материалы представляют интерес для специалистов, исследующих современные проблемы образования, работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений. Рекомендуется для программ повышения квалификации и широкого круга научно-педагогических работников.

Аннотация: В монографии изложены новые подходы, теоретические представления и прикладные результаты разработки субъектных возможностей экономического пространства в современных условиях. Автор исходит из необходимости поиска качественно новых ресурсов развития, востребованных новой реальностью, фокусируя внимание на субъектном потенциале экономического пространства. Ценность такого потенциала быстро возрастает, тем более в огромном пространстве России. Привлечены познавательные возможности диалектического метода, реализованы подходы теории персонификации экономических отношений, институциональной теории, а также ряда смежных направлений научных исследований. Исследованы методологические и теоретические вопросы субъектных возможностей экономического пространства, обобщен российский и зарубежный опыт разработки данной научной проблемы, привлечены разнообразные эвристические ресурсы и фактические данные.Рекомендуется ученым, преподавателям, аспирантам и студентам экономических специальностей, а также специалистам-практикам в области освоения возможностей экономического пространства.

Аннотация: Обобщая собственный опыт и научные достижения выдающихся педагогов и психологов прошлого и современности, автор раскрывает становление феномена персональной ответственности личности как экспертной оценки современного специалиста в условиях высшего профессионального образования и фактор успешности профессиональной деятельности.Монография будет интересна обучающимся в вузах, аспирантам, преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации, всем тем, кого интересует проблема личностного роста и профессионального становления в условиях обучения в высшей школе.

Аннотация: В монографии представлена оригинальная концепция формирования и развития сферы образования, применительная к уникальному научно-образовательно-производственному потенциалу России, с концентрацией внимания на синергии духовно-культурных и научно-технических факторов прогресса. При этом главной движущей силой и критерием развития является человек в качестве многоуровневого и многомерного существа, обладающего Искрою Божией. Все рассматриваемые в монографии вопросы освещаются в контексте глобальной трансформации, под которой понимается переход человеческой цивилизации и культуры на принципиально новую ступень исторического развития.Книга адресована всем тем, кто пришел к выводу о несовместимости существующего экономического порядка со здоровым образом жизни. Для думающего просвещенного человека, вышедшего из плена социально-психологического зомбирования общественного сознания.

Аннотация: Ключевые цели и стратегические задачи развития Российской Федерации сформулированы в Указе Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». В настоящем обзоре анализируются приведенные в национальных проектах показатели подготовки кадров по образовательным программам всех уровней профессионального образования и рассматриваются основные проблемы, связанные с обоснованностью этих показателей и наличием методов мониторинга и оценки хода и результатов реализации национальных проектов в части предусмотренной в них подготовки кадров.Книга адресована специалистам в области управления образованием.

Аннотация: В работе рассмотрены ключевые особенности курсообразования в российской экономике в течение последних двадцати лет, выявлены факторы динамики реального и номинального валютных курсов рубля и последствия курсовых колебаний для инфляции и реальной деловой активности. Проанализированы механизмы влияния различных факторов на валютный курс рубля, представлены результаты оценки моделей реального и номинального валютных курсов рубля в периоды до и после перехода к режиму инфляционного таргетирования. Показано, что операции Минфина России по покупке иностранной валюты в рамках действующего бюджетного правила могут оказывать понижательное давление на курс рубля.

Аннотация: В монографии предлагаются новые образовательные средства, ставящие целью решение проблем современного образования в условиях применения ресурсов искусственного интеллекта, которые существенно меняют образовательные процессы и трансформируют образовательную среду. Под искусственным интеллектом в монографии понимается способность компьютера выполнять задачи преподавателя. Сегодня применение искусственного интеллекта становятся необходимым явлением в учебном процессе, предоставляя широкие возможности для новых, более эффективных методов и форм обучения.Монография предназначается разработчикам искусственного интеллекта в образовании, учителям общеобразовательных школ и преподавателям образовательных учреждений, студентам направления подготовки «Образование и педагогические науки»..