Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.

Аннотация: В учебнике собран материал, который позволяет сформировать систему представлений об основах преподавания права. Материал изложен таким образом, что обучающиеся изначально получают общее представление о методике преподавания права, далее переходят к освоению особенностей, и в конечном итоге, останавливаются на вопросах правового воспитания как средства формирования правовой культуры гражданина.В работе представлен материал, который будет доступен, понятен и полезен для различных категорий обучающихся, а также лиц, занимающихся преподаванием права, отдельные вопросы могут быть интересны представителям органов публичной власти, которые занимаются администрированием в сфере образования и отвечают за его развитие.

Аннотация: Цель пособия – оптимизировать аудиторную и самостоятельную работу студентов для развития навыков профессиональной иноязычной коммуникации в ходе освоения лексики и грамматики, совершенствования навыков аудирования и чтения, выполнения творческих устных и письменных заданий.Для аудиторной и самостоятельной работы студентов направлений бакалавриата 15.03.06 «Мехатроника и робототехника», 09.03.02 «Информационные системы и технологии» (профиль «Интеллектуальная робототехника»).

Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование профессиональных компетенций при подготовке юристов, педагогов, конфликтологов. Миссией педагогического университета можно считать подготовку учителей, которые сами обладали бы качествами гражданственности, высокой правовой культуры, конфликтологическими компетенциями, критическим мышлением, эмоциональным интеллектом, уважением к своей стране, ее культуре, традициям, законам.Учебное пособие, содержащее хрестоматийные тексты, предназначено прежде всего для студентов, обучающихся по программам подготовки 44.03.01 и 44.04.01 — Педагогическое образование и 40.03.01 и 40.04.01 — Юриспруденция, а также для всех тех, кто интересуется вопросами педагогического и правового образования, конфликтологией, философией, политологией и другими социальными и гуманитарными науками.

Аннотация: Освещены теоретико-методологические основы педагогического знания в делом и педагогики высшего образования в частности. С позиций андрагогики раскрыты актуальные вопросы обучения и воспитания в высшей школе, а также наиболее значимые аспекты психологии личности, малых групп и межличностных отношений, в том числе в трудовых коллективах.Для студентов и аспирантов педагогических направлений подготовки. Издание может быть полезно начинающим педагогическим работникам образовательных учреждений, специалистам в системе высшего образования и соискателям ученых степеней и званий.

Аннотация: Рассмотрены вопросы теории и методики физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов, методика и организация занятий по физическому воспитанию, а также способы самоконтроля в процессе занятий.Пособие предназначено для студентов всех направлений, специальностей и форм обучения. Может быть полезно преподавателям физической культуры.

Аннотация: В пособии рассматриваются основные этапы выполнения творческих проектов по направлению подготовки 54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств» специалистами, бакалаврами и магистрантами. Особое внимание уделено осуществлению курсовой и выпускной квалификационной работ, выполнению практической и теоретической частей. Каждый раздел содержит методические рекомендации, которые способствуют эффективному выполнению творческого проекта, курсовой и выпускной квалификационной работ и позволяют решать творческие задачи.Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям «Монументально-декоративное искусство», «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы».

Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Инженерная педагогика». В учебном пособии рассматриваются вопросы современных требований к формированию компетенций инженера индустрии питания в условиях меняющейся парадигмы образования. Инженерная педагогика подразумевает применение педагогической науки для подготовки инженера. Эффективность процесса подготовки специалистов определяется включением и развитием научно-технического творчества в образовательный процесс. Материалом для написания учебного пособия явилась совокупность теоретических основ, собственного опыта и видения авторов.Учебное пособие предназначено для магистрантов направления подготовки 19.04.04 Технология продукции и организация общественного питания, направленность (профиль) «Инновационный менеджмент предприятий индустрии питания». Учебное пособие может быть использовано при самостоятельной подготовке аспирантов по специальностям сферы питания.

Аннотация: Рассматриваются инновационные модели современного образования, адаптированные к моделям деятельности, синергетическим принципам самоорганизации социальных систем. Методология образовательной деятельности представлена на основе системного подхода, модульных технологий, позволяющих обеспечить компетенции как результат образования.Пособие состоит из четырех разделов: «Теоретические основы педагогики», «Педагогика профессионального образования», «Технология профессионально-ориентированного обучения» и «Инновационная парадигма профессиональной деятельности».Для преподавателей системы дополнительного профессионального образования, вузов, колледжей, а также студентов, аспирантов и всех, кто интересуется проблемами педагогики профессиональной деятельности.

Аннотация: В учебном пособии раскрывается содержание теорий и концепций воспитания (классических и современных), дается характеристика традиционных и новых моделей воспитания. Весь учебный материал выдержан в контексте компетентностного подхода к образованию. Предназначено для студентов и преподавателей учреждений высшего педагогического образования, педагогов, участвующих в воспитании и развитии детей, подростков и молодежи.

Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям подготовки «Культурология», «Народная художественная культура», «Социально-культурная деятельность», «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», «Библиотечно-информационная деятельность» (степень «магистр»).В учебном пособии изложены теоретические и прикладные аспекты педагогики профессионального образования, включая анализ предметного поля дисциплины в контексте требований современного общества, нормативно-правовой регламентации деятельности в системе профессионального образования Российской Федерации, подходов к организации образовательного процесса в организациях профессионального образования и высшего образования с учетом необходимости выбора эффективных инновационных педагогических технологий, методик и средств в контексте действующих образовательных систем и требований к оценке качества профессионального образования.Для обучающихся организаций высшего образования. Может быть использовано при реализации основных образовательных программ высшего образования (квалификация «бакалавр»), а также при подготовке аспирантов по педагогическим специальностям.

Аннотация: Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, реализующих рабочую программу дисциплин «Методология и методы научного исследования», «Методология и методы научно-исследовательской деятельности» и студентов, осваивающих данные дисциплины и обучающихся по направлениям подготовки: – 44.04.01 Педагогическое образование, форма обучения – очная, магистерские программы «Психология и педагогика раннего развития», «Теория спорта и технология спортивной подготовки», – 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, форма обучения – очная, магистерские программы «Психолого-педагогическая инноватика», «Управление образовательных учреждений и организаций физкультурно-спортивной направленности», «Профессиональное консультирование».Настоящий учебно-методический комплекс обобщает исследования последних лет, касающиеся методологии и методов научно-исследовательской деятельности в контексте педагогического и психолого-педагогического знания.Особое внимание в учебно-методическом комплексе уделяется дидактическому наполнению курса, фонду оценочных средств, методическим рекомендациям.Учебно-методический комплекс «Методология и методы научного исследования» и его разделы прошли апробацию на факультете педагогики и психологии МПГУ и в Институте физической культуры, спорта и здоровья МПГУ в 2014-2015, 2015-2016 и 2016-2017 учебных годах.  

Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и про-граммам подготовки. Учебно-методическое пособие отражает вопросы, связанные с организацией и характером исследования по магистерской диссертации, а также с требованиями к ее структуре, содержанию, оформлению и защите. Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной педагогики. Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета.

Аннотация: Учебное пособие разработано по дисциплине «Современные аспекты экологического образования» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Биология.Рассмотрены основные понятия, касающиеся модернизации экологического образования в современных условиях. Впервые собраны теоретические аспекты экологического образования и методические рекомендации по организации учебно-познавательной деятельности по экологии.Предназначено для магистрантов направления подготовки Биология, а также может быть полезно студентам высших учебных заведений специальностей биологического и экологического профиля, учителям различных типов учебных заведений (школ, гимназий, лицеев), педагогам-экологам дошкольного и дополнительного образования.

Аннотация: Учебное пособие посвящено анализу проблем медиаобразования и медиакомпетентности в образовательном процессе подготовки магистрантов. Авторами рассматриваются вопросы теории, методики и практики медиаобразовательного процесса. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, студентов, аспирантов, молодых исследователей, а также для круга читателей, которые интересуются проблемами высшего профессионального образования. Особую ценность материалы учебного пособия представляют для магистрантов, обучающихся по следующим направлениям подготовки: 39.04.03 «Организация работы с молодежью» и 51.04.03 «Социально-культурная деятельность».

Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по подготовке студентов-бакалавров. В нем рассматриваются проблемы взаимосвязи теории и практики в педагогике, методологии практической педагогической деятельности, ценностно-смыслового самоопределения педагога в профессиональной деятельности, а также вопросы педагогического проектирования, технологии решения педагогических задач и др. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование».

Аннотация: Пособие содержит материал, раскрывающий как общие педагогические вопросы, так и формы и методы обучения, использующиеся в естествознании. Кроме этого приведен дидактический материал для лабораторных занятий по методике преподавания естествознания.Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов направления 020400.62 «Биология» и дополнительной квалификации «Преподаватель».

Аннотация: В учебном пособии представлен анализ деятельности научно-образовательного центра «Медиаобразование и медиакомпетентность» (руководитель центра – доктор педагогических наук, профессор А.В. Федоров). Автором рассматриваются вопросы работы центра со школьными учителями и преподавателями вузов: особенности ее организации с точки зрения методологического, методического и технологического инструментария. В приложении помещена программа «Основы медиаобразования и медиакомпетентности», предназначенная для учителей школ и преподавателей высших учебных заведений, а также методические материалы для учителей, работников дополнительного образования, воспитателей с описанием медиаобразовательных заданий для школьников. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, учителей, студентов вузов, аспирантов, исследователей в области педагогики и медиаобразования, а также для круга читателей, которые интересуются проблемами медиакультуры и медиаобразования.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические аспекты проведения внеурочных медиаобразовательных занятий на материале кинематографа в современных социокультурных и образовательных условиях. Описан опыт проведения занятий медиаклуба в Таганрогском государственном педагогическом институте. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей.

Аннотация: Учебное пособие предназначено студентам III-V курсов физико-математических факультетов высших педагогических учебных заведений.Пособие содержит полный курс лекций, читаемых в Таганрогском государственном педагогическом институте для студентов физико-математического факультета дневной формы обучения.