Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит материалы по разработке уроков русского языка и литературы, методические разработки для проведения олимпиад, викторин, конкурсов по русскому языку и литературе, а также материалы, связанные с проблемными вопросами современного преподавания русского языка и литературы в школе.Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профили подготовки «Русский язык и литература», «Филологическое образование и дополнительное образование (в области медиаобразования)», «Филологическое образование и дополнительное образование (работа с одаренными детьми)», «Филологическое образование и инновационная деятельность учащихся», «Русский язык и дополнительное образование: английский язык, перевод и переводоведение», «Языковое образование», «Литературное образование», «Русская литература в современной образовательной и социокультурной среде» и др.), магистрантов направления подготовки «Лингвистика» (профиль «Глобальная русистика»), а также учителей-словесников. Рекомендовано также слушателям программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Детская литература» предназначено для студентов, обучающихся по следующим образовательным программам высшего образования: 44.03.01 — Педагогическое образование (с одним профилем подготовки: «Дошкольное образование»); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки); 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования».Данное пособие является первым за последние 10 лет специализированным изданием (составленным с учетом специфики указанных образовательных программ) подобного типа для факультета дошкольной педагогики и психологии.Пособие содержит методические материалы из опыта ведения учебной дисциплины одного из ведущих специалистов кафедры в области детской литературы, осуществляющем педагогическую деятельность на факультете дошкольной педагогики и психологии в течение последних 8 лет.Задача пособия — оказание методической поддержки студентам в приобретении необходимых для их будущей профессиональной деятельности знаний в сфере детской литературы и детского чтения, а также в усвоении важнейших психолого-педагогических установок для работы с учебными материалами.

Аннотация: Данное издание представляет собой дополнительный модуль к дисциплине «Методика преподавания литературы» и может быть использовано в городах-мегаполисах и регионах РФ с многонациональным составом населения.Особенностью пособия является то, что в нем рассматриваются вопросы преподавания не только русской, но и других национальных литератур, с которыми русская литература находится в тесной взаимосвязи и постоянном взаимодействии. В качестве основных принципов изучения литературы авторы предлагают принцип «диалога культур», принцип изучения литератур в их взаимодействии и взаимосвязях, а также сравнительно-сопоставительный подход, позволяющий увидеть не только общность русской и национальных литератур, но и их специфику и своеобразие.Особое внимание уделяется учету специфики восприятия русской литературы нерусскими учащимися, проблемам духовно-нравственного воспитания, а также эмоционально-образным методам обучения (использование аудио- и видеосредств в процессе обучения литературе).В составе авторского коллектива ведущие ученые из МПГУ и Российского нового университета.Учебное пособие адресовано студентам классических и педагогических университетов, обучающимся по специальности «Филология» и «Педагогическое образование. Русский язык и литература».

Аннотация: Книга является результатом многолетней исследовательской работы, начатой в конце прошлого века и продолжающейся вот уже более двадцати лет. Уникальность данного пособия заключается в том, что это не просто методические разработки, направленные на развитие интереса к чтению. В первую очередь это исследование, представляющее собой сбор и анализ большого количества данных, позволяющее делать выводы о том, какие именно методы будут эффективными для развития интереса к чтению и как они коррелируют с особенностями восприятия книги современным ребенком.Книга является учебным пособием и предназначена прежде всего для студентов педагогических и филологических вузов, однако исследование, выходящее за рамки строго научных интересов, позволяет расширить читательский адрес и делает книгу достойной внимания библиотекарей, учителей, издателей, искусствоведов, психологов, а также родителей.

Аннотация: Пособие призвано помочь студентам систематизировать знания по теме «Русская литературная сказка XIX века» через анализ художественных произведений. В пособие включены примерные планы практических занятий, схема анализа литературной сказки, ее сопоставление со сказкой народной, темы рефератов для самостоятельной работы, а также в пособие входит хрестоматийная часть, включающая тексты литературных сказок XIX века.Адресовано студентам факультета педагогики и методики начального обучения.