Аннотация: Монография посвящена проблеме теоретического осмысления и практики применения театрально-игровой деятельности в образовании.Содержание монографии включает научные основания театрально-игровой деятельности, рассмотрение ее структуры, функций, места и роли в содержании образования, модель интеграции театрально-игровой деятельности в образовательный процесс.Монография адресована педагогам школ и учреждений дополнительного образования, преподавателям высшей школы, научным сотрудникам, студентам, аспирантам, а также всем, кто интересуется применением театральных практик в целях развития личности.

Аннотация: В монографии раскрываются теоретико-методологические и практические аспекты формирования готовности студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков; в работе представлена методика реализации комплекса педагогических условий формирования готовности студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков.Рекомендуется преподавателям вузов, научным работникам сферы образования, аспирантам, соискателям, педагогам учреждений дополнительного образования, студентам вузов.

Аннотация: В книге рассматриваются вопросы современного воспитания подрастающего поколения в России.Дается краткий анализ западноевропейских и американских систем воспитания на примере ярких представителей различных педагогических школ, таких как Дж. Локк, К. Гельвеций, И. Песталоцци, М. Монтессори, и возможность их применения в российских условиях.Отдельная глава посвящается описанию русской, советской и российской системы воспитания, начиная от «Домостроя» и заканчивая педагогической деятельностью К. Ушинского, Н. Пирогова и А. Макаренко по воспитанию творческой личности, устремленной к постоянному самосовершенствованию и преобразованию общества.В завершающей части книги процессы воспитания рассматриваются в комплексе с существующими социально-экономическими проблемами нашего общества, которые оказывают основное влияние на развитие образования и воспитания российской молодежи первой четверти XXI века.Книга адресована учителям начального и среднего образования, преподавателям колледжей и вузов, дистанционного обучения, студентам, родителям, задумывающимся о воспитании своих детей самостоятельными, творчески мыслящими людьми.

Аннотация: В предлагаемой монографии рассматриваются основные проблемы сохранения традиций и инноваций в дополнительном образовании; определяются основные пути их решения; намечаются дальнейшие перспективы в использовании ресурсов совершенствования и развития деятельности учреждений дополнительного образования.Монография адресована широкому кругу специалистов и исследователей в сфере дополнительного образования, а также педагогам высшей, средней школы и дошкольных учреждений.

Аннотация: В пособии представлена программа курса по составлению и систематической работе с творческим портфолио ученика. Пособие основано на авторской концепции творчества как феномена неадаптивной активности, в которой основным механизмом развития творческой активности личности является осознание себя в качестве субъекта творчества.Творческое портфолио рассматривается как инструмент самоосознания и саморазвития ученика в контексте учебной деятельности и класса. Курс направлен также на решение сопутствующих задач — адаптации к школе, развитие навыков общения, самооценивания, самопрезентации. В процессе работы над портфолио предусмотрено тесное взаимодействие с родителями.Пособие предназначено для педагогов и психологов, работающих с учащимися начальных классов в рамках внеурочной деятельности.

Аннотация: В данном пособии автором изложены результаты анализа собственного опыта работы с учащимися и студентами, освещены вопросы истории педагогического контроля, разработки и использования различных приемов, методов, форм, средств оценивания как традиционных, так и современных, таких как портфолио, рейтинг, тестирование и др. В приложении даны тестовые задания по направлениям «Технологии» (технологии ведения дома, индустриальные технологии); кроссворды, технологическая карта по деревообработке.Пособие предназначено для учителей, может быть полезным и студентам педагогических вузов.

Аннотация: Программы внеурочной деятельности младших школьников составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и учетом реальных потребностей и возможностей региональных образовательных учреждений.Сборник адресован руководителям и педагогическим работникам образовательных учреждений, а также слушателям институтов профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.

Аннотация: Если вы открыли эту книгу, значит, вы настоящая любящая мама, которая задалась целью развивать своего малыша. Автор этой книги — мама, которая на своем примере показывает, что можно и нужно делать простые игрушки из подручных материалов, чем больше и разнообразнее, тем лучше. Самое главное и сложное — отказаться от стереотипов. И тогда игрушки, сделанные специально для малыша, исходя из его интересов и возрастных возможностей, станут самыми любимыми. Большая пуговица с обувным шнурком будет интереснее самой замысловатой фабричной шнуровки, а закрывание и открывание различных коробочек и баночек вызовет значительно больший восторг, чем игра со специальными пособиями для развития аналогичных навыков. Если же по какой-то причине игрушка не понравится малышу — нестрашно, можно сделать новую. Ведь сколько всего можно придумать из самых обычных вещей!

Аннотация: Автор предлагает ввести игру в такой обыденный процесс как поход с ребенком в магазин. Как правило, совершение покупок с малышом не самое приятное событие: ребенок быстро устает, начинает канючить и капризничать. Сборник этих игр поможет вам не только с пользой провести время в магазине: заняться математикой, пересчитав пакеты с молоком, поупражняться в сочинительстве, придумав историю про корову Цветочкину, но и вернувшись домой, раскладывая покупки по своим местам, поиграть с ребенком в игры на развитие речи, внимания, памяти и логики. Книга будет полезна родителям, организаторам воспитательной работы с детьми, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов.

Аннотация: Эта книга издана для того, чтобы познакомить школьников с мудрецами прошлого и настоящего, помочь им познать законы логики, совершенствовать аналитическое мышление и расширить свой кругозор. Книга будет полезна учителям для использования во внеклассной и кружковой работе, при проведении предметных недель, организаторам воспитательной работы с детьми, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов.

Аннотация: В монографии рассмотрены проблемы естественно-научного образо-вания в начальной школе, вопросы экологи и экологическая направлен-ность сельскохозяйственного труда младших школьников.Книга адресована преподавателям педагогических вузов, учителям начальных классов, студентам факультета педагогики и методики началь-ного образования.

Аннотация: Книга написана в помощь организаторам досуга детей 7–12 лет в школьных лагерях дневного пребывания. В ней представлены: • план-сетка мероприятий, которая может стать основой для составления планов работы в любом детском лагере (площадке); • сценарии игр, конкурсов, коллективно-творческих дел, которые помогут наладить общение внутри коллектива; • инструкции, которые помогут правильно организовать поездки и экскурсии и обеспечить безопасность детей; а также даются практические советы по оформлению отрядных уголков, плакатов и стенгазет, составлению поздравлений. Сценарии мероприятий распределены в зависимости от этапов развития смены в лагере. Для вожатых, педагогов дополнительного образования, классных руководителей.

Аннотация: В монографии излагаются результаты многолетней работы авторов в области диагностики и преодоления детской и подростковой дезадаптации, выступающей как неблагоприятный вариант социализации личности. Исследование направлено на раскрытие системы работы образовательных учреждений разных типов по предупреждению и преодолению дезадаптации детей и подростков. Психолого-педагогическое сопровождение дезадаптированных детей и подростков рассматривается как процесс, включающий диагностическую, воспитательную, консультативную, психокоррекционную, просветительскую работу, контроль достигнутых результатов.Книга предназначена преподавателям вузов, аспирантам, учителям школ, социальным педагогам, социальным работникам.

Аннотация: Вы хотите научить школьников мыслить, развить свое упорство и сообразительность, умение находить оригинальные решения, а самое главное, пополнить знания? Книга, которую вы держите в руках, поможет вам в этом. В ней представлены познавательные, познавательно-развлекательные, интеллектуальные викторины. Рекомендуется для работы с детьми в семье, школе, учреждениях дополнительного образования.

Аннотация: Этот сборник создан в помощь родителям и воспитателям детских садов, перед которыми стоит задача подготовить ребенка или группу детей к новогоднему карнавалу. В книге предлагаются идеи новогодних костюмов для мальчиков и девочек: более 100 персонажей, а также стихотворение-«визитная карточка» к каждому образу, с помощью которого «маска» сможет представить свой костюм на елке. Во второй части издания содержатся стихи для утренника — новогоднее сюжетное повествование, которое способно стать сценарной основой детского праздника. Воспользуйтесь всем этим, и праздник удастся на славу! Книга адресована родителям, методистам и воспитателям детских садов.

Аннотация: Книга подготовлена в соответствии с приказом Минобрнауки России от 13.11.2007 г. № 308 «О праздновании в 2008 году 90-летия государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей» на основе материалов, предоставленных руководителями органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, федеральных государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, учеными и специалистами.В юбилейном издании представлены история становления и развития государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей (1918-2008 гг.), лучшие учреждения дополнительного образования детей России, фоторепортаж о прославленных воспитанниках, руководителях, педагогах системы дополнительного (внешкольного) образования детей.Книга адресована руководящим и педагогическим работникам системы образования, специалистам в области воспитания и дополнительного образования детей, широкому кругу педагогической общественности.

Аннотация: Не секрет, что, играя, ребенок не только развлекается, проводя с удовольствием время, но и учится. В игровой форме ребенок не только вспомнит все то, что он слышал, видел, читал и учил в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте, но и получит новые знания по литературе, истории, культуре, зоологии и ботанике. Такая форма обучения стимулирует проявление инициативы и самостоятельности детей, способствует формированию положительной «Я-концепции». Рекомендуется для работы с детьми в семье, школе, учреждениях дополнительного образования.

Аннотация: По следам истории школы. Школьная библиотека.

Аннотация: Школьная библиотека.