Аннотация: Эффективное практическое руководство для преподавателей, занимающихся со студентами медийных направлений (преимущественно «журналистика» и «телевидение»). Пособие раскрывает теоретические основы и предлагает богатейший спектр практических упражнений для развития навыков публичного выступления.В издании рассматриваются психологические аспекты публичных выступлений, методы подготовки и структурирования речи, техники взаимодействия с аудиторией, невербальные средства коммуникации, стратегии преодоления волнения и страха и прочие техники, помогающие в подавлении стресса на сцене или перед камерой и повышении уровня ораторского мастерства.Материал основан на многолетнем опыте ведущих специалистов в области риторики и коммуникативистики. Предлагаемые техники и упражнения прошли длительную апробацию и на практике доказали свою эффективность.

Аннотация: На основе анализа и обобщения отечественных и зарубежных источников излагаются основные разделы современной риторики, важнейшие теоретические положения, предлагаются практические рекомендации и советы, позволяющие более эффективно решать проблемы повышения уровня культуры и искусства речи.Представлены основные разделы современной риторики, базирующиеся на материалах ведущих специалистов в этой области.Для студентов бакалавриата и преподавателей вузов, слушателей курсов повышения квалификации, деловых людей, а также широкого круга читателей, всех, кто желает самостоятельно научиться говорить правильно и убедительно.

Аннотация: В учебнике последовательно рассматриваются история риторики, основные понятия, принципы и правила построения речей. Особое внимание уделено риторическим приемам, их прагмалингвистичеким характеристикам, продемонстрированным на обширном иллюстративном материале.Адресован студентам, изучающим курс риторики, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами речевого воздействия, улучшения эффективности общения.

Аннотация: В современных условиях, чтобы достичь высокой карьеры, от специалиста требуются многогранные инновационные умения, Soft skills («гибкие» или «мягкие» навыки), компетенции, являющиеся универсальными, которые так или иначе придется развивать в ближайшие десятилетия, чтобы соответствовать занимаемой должности. Среди них такие, как: умение осуществлять нетворкинг, конструктивно взаимодействовать с разнообразными людьми, осуществлять критический анализ информации, генерировать идеи и внедрять новые проекты и программы, модели и технологии, иметь навыки работы в команде, принимать коллективные решения.Научить и развить такие компетентности возможно только с применением интенсивных, интерактивных и креативных технологий, являющихся стратегическим нематериальным ресурсом развития человеческого капитала: от личного роста, умножения интеллектуального потенциала, профессионального и педагогического мастерства до успешного менеджмента и предпринимательства.Данное учебно-практическое пособие представляет собой образовательный инструмент для развития компетентностей 4К, оно написано сертифицированными выпускниками творческой мастерской «Игротехнический менеджмент», поэтому в каждой главе представлены технологии, методики и средства для развития и научения. Книга рассчитана на педагогов и учителей, студентов, аспирантов и магистрантов.

Аннотация: Формируется представление о разных аспектах риторизации учебного процесса в высшей школе, дается описание риторических технологий в создании профессиональных компетенций преподавателя вуза, рассматриваются риторические инструменты, используемые в преподавании филологических дисциплин.Предназначено для магистрантов направления 45.04.01 «Филология», профиля «Русская филология: исследователь, преподаватель, научный редактор», изучающих дисциплину Б1.В.02.03 «Риторические инструменты в преподавании филологических дисциплин».

Аннотация: Авторы настоящего учебника стремились со всей возможной полнотой представить классические аспекты аргументации и ее использование в академическом и профессиональном взаимодействии, а также языковую норму современного русского словоупотребления. В упражнениях, представленных в учебнике, реализован дифференциальный подход, сочетающий упражнения парадигматического характера (работа словом) и синтагматический анализ (работа с текстом). Выбор упражнений зависит при этом от специфики изучаемого материала. Основная ориентация упражнений – практические занятия, связанные с точностью словоупотребления в академическом и профессиональном взаимодействии.Предназначен для магистрантов РГЭУ (РИНХ), учебным планом подготовки которых предусмотрено изучение дисциплины «Коммуникативные стратегии академического и профессионального взаимодействия».

Аннотация: В пособии представлены материалы экспресс-курса риторики, включающие основные темы и разделы риторики как науки и искусства убедительной и эффективной речи. Теоретический материал дается в виде сжатых рекомендаций и советов, предложены образцы классических речей, примеры современных риторических учебных речей и сочинений. В пособии приведены разнообразные практические задания и упражнения, позволяющие организовать работу по образованию и воспитанию современного ритора как речевой личности.Для студентов и преподавателей филологических факультетов вузов, слушателей краткосрочных курсов-тренингов по риторике.

Аннотация: В пособии рассмотрена классическая и современная проблематика риторики, поставлены вопросы формирования личности ритора, владеющего речью — инструментом управления и организации любой профессиональной деятельности.Настоящее пособие предназначено для студентов гуманитарных факультетов, начинающих изучать риторику как науку и искусство убедительной и эффективной речи. Материалы пособия могут использоваться на курсах риторики и культуры общения, а также всеми, кто интересуется проблемами речевого мастерства, ораторского искусства, культуры речи.

Аннотация: Шпаргалка представляет собой краткое пособие для быстрого изучения курса и успешной сдачи экзамена по дисциплине «Риторика».Предназначена для преподавателей и студентов.

Аннотация: В основу книги положен курс лекций, который автор в течение 10 лет читает на филологическом факультете Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, а также в качестве приглашенного лектора в других вузах – Калининградском государственном университете им. И. Канта, Нижневартовском государственном университете. Многие методики, представленные в пособии, были апробированы на консультациях, тренингах и семинарах, которые автор проводил в различных государственных и коммерческих структурах. В пособии представлены различные аспекты теории и практики речевого воздействия, наиболее значимые, по мнению автора, для подготовки профессионального коммуникатора – журналиста, филолога, специалиста по рекламе и связям с общественностью. Этот список отнюдь не ограничивается названными специальностями: вопросы речевого воздействия актуальны для всех, кто интересуется проблемами эффективной речевой коммуникации, задумывается не только о том, что сказать, но и как выразить свою мысль. Особое внимание в пособии обращается на приемы влияния на собеседника, выбор оптимальных языковых средств. В каждой главе имеются практические задания, которые позволяют применить полученные знания в конкретной сфере.Для филологов, журналистов, специалистов по рекламе и связям с общественностью, а также для всех, кто интересуется современными подходами к речевой коммуникации и хочет усовершенствовать навыки речевого воздействия.

Аннотация: В учебном пособии изложены теоретические и практические вопросы курса «Общая риторика». Раскрыты категории и законы риторики; виды, формы и средства общения; основные этапы риторического канона; рассмотрены риторические аспекты публичных выступлений, научной речи. Каждый раздел пособия содержит вопросы, задания и риторические задачи для студентов.

Аннотация: Цель пособия — формирование у обучающихся одной из важнейших речевых компетенций: умения описывать и рассказывать. В пособии на материале русской литературы проанализированы все способы усиления изобразительности речи и различные стратегии внутри каждого такого способа. При этом показано, что эти способы и стратегии релевантны не только для художественной литературы, но могут широко использоваться в современной журналистике, рекламе, блогосфере и т.п. Таким образом, пособие, с одной стороны, актуализирует в сознании обучаемого добротный литературный материал, воспитывает культурного и активного читателя, с другой — снабжает его определенным инструментарием, кото-рый может быть применен в различных коммуникативных ситуациях. Пособие может быть не только предметом самостоятельного изучения, но и использоваться при обучении риторике, стилистике, культуре речи и другим речеведческим дисциплинам.Пособие рассчитано в первую очередь на студентов-гуманитариев, для которых эта компетенция связана с их основной профессиональной деятельностью, такой как, например, журналистика и педагогика, однако представляет интерес и для всех тех, кто хочет научиться яркой, изобразительной речи.

Аннотация: Содержит краткий теоретический курс по технологиям деловых и научных коммуникаций, а также практические задания по каждому разделу, которые представлены кейсами, задачами, ситуационными итренинговыми упражнениями с целью отработки на практике полученных теоретических знаний.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям.

Аннотация: Учебник дает комплексное освещение спичрайтинга как инструмента PR-коммуникации. Определяются профессиональные качества спичрайтера, видовое разнообразие и аспекты анализа спичрайтерского текста. Значительное внимание уделяется риторическим основам спичрайтинга. Характеризуются законы современной риторики, признаки аудитории, ораторской речи, виды публичных выступлений, риторические приемы воздействия на слушателей. Учебник включает теоретические разделы, практикум, проектные задания, контрольные тесты, глоссарий, библиографию, приложения. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования нового поколения. Предназначен для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», а также для журналистов, редакторов, референтов, специалистов по связям с общественностью, работников органов государственной власти.

Аннотация: В пособии кратко освещаются основные темы курса риторики. Главное внимание уделено методике, позволяющей студенту самостоятельно освоить теоретический материал, выполнить риторический анализ журналистского выступления и подготовиться к учебным дебатам, которые дают возможность на практике применить полученные знания и навыки.Для студентов факультета журналистики и всех, кто интересуется теорией и практикой риторики.

Аннотация: Цель данного практикума — научить студентов негуманитарных вузов эффективному речевому воздействию, риторическим навыкам, которые позволят им лучше владеть собственной речью и достигать успеха в будущей профессиональной деятельности. В издании содержатся конкретные рекомендации, как сделать речь выразительной и эмоциональной, как подготовиться к публичным выступлениям, как правильно построить умозаключения, написать вступление и заключение к речи, как грамотно вести спор и т.д. Книга состоит из пяти глав, теоретический материал минимизирован, теоретические темы тщательно отобраны. Для более чёткого усвоения материал в основном представлен в таблицах.Для студентов негуманитарного профиля. Практикум может быть использован в курсе «Русский язык. Культура речи», где риторика является одной из составляющих частей, а также при чтении спецкурса «Риторика».

Аннотация: В учебном пособии «Педагогическая риторика: генезис и актуальность» рассматривается история возникновения и развития риторико-педагогических идей, в свете которых педагогический процесс осмысливается как риторизированное обучение. Специфика подобного обучения заключается в том, что категориальный, понятийный аппарат риторики, «участвуя» в учебном процессе, заставляет переосмыслить традиционные подходы к нему, максимально приближая учебный материал к тому, кто его осваивает, делая процесс познания живым и увлекательным. Педагогическая риторика предстает как риторизированная педагогика.Пособие состоит из двух частей. В первой (теоретической) части рассматриваются проблемы зарождения и развития риторико-педагогических идей, их сущность, значимость для современного образования. Вторая часть - практикум, назначение которого – помочь освоить, «провести в жизнь», в учительские будни эти риторико-педагогические идеи, освоить технологию риторизированного обучения.Пособие адресовано в первую очередь студентам-филологам, осваивающим специализацию «Риторика», студентам, обучающимся в педагогических университетах и колледжах, аспирантам. Практикум, несомненно, будет интересен и полезен не только будущим, но и уже работающим учителям, преподавателям среднего и высшего звена, поскольку совершенствование коммуникативной составляющей обучения эффективно влияет на качество «преподнесения» любого предметного знания в рамках изучения любой дисциплины.

Аннотация: Пособие посвящено вопросам внешней коммуникации организации и предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Его цель – углубление и закрепление знаний о различных факторах внешней среды организации, а также развитие умения решать практические задачи, связанные с профессиональной деятельностью менеджера по коммуникации. Издание может быть полезно учащимся, которые изучают дисциплины, связанные с коммуникативным менеджментом, управлением организацией, PR-деятельностью на первой и второй ступенях высшего образования.

Аннотация: Содержит краткий теоретический курс по управлению коммуникациями в организации, а также практические и тестовые задания по каждому разделу. Практические задания представлены кейсами, ситуационными и тренинговыми упражнениями с целью отработки на практике полученных теоретических знаний. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям.

Аннотация: Содержит краткий теоретический курс по командной работе и коммуникациям в организации, а также практические и тестовые задания по каждому разделу. Практические задания представлены кейсами, ситуационными и тренинговыми упражнениями с целью отработки на практике полученных теоретических знаний. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям.