Аннотация: Предлагаемое учебное пособие посвящено раскрытию причин, направлений и результатов трансформации дидактики высшей школы в современных социокультурных условиях. В книге раскрываются особенности дидактики высшей школы, выделены отличительные признаки дидактической теории на разных этапах ее развития: классическом, неклассическом и постнеклассическом, сформулированы идеи для моделирования сценариев трансформации дидактики высшей школы. В пособие включены материалы для работы на лекциях и семинарских занятиях, вопросы и задания для самостоятельной работы студентов магистратуры, программа курса по выбору.Учебное пособие адресовано магистрантам, обучающимся по направлению «Педагогика» в рамках магистерской программы «Высшее образование» и программы «Преподаватель высшей школы».

Аннотация: Эффективное практическое руководство для преподавателей, занимающихся со студентами медийных направлений (преимущественно «журналистика» и «телевидение»). Пособие раскрывает теоретические основы и предлагает богатейший спектр практических упражнений для развития навыков публичного выступления.В издании рассматриваются психологические аспекты публичных выступлений, методы подготовки и структурирования речи, техники взаимодействия с аудиторией, невербальные средства коммуникации, стратегии преодоления волнения и страха и прочие техники, помогающие в подавлении стресса на сцене или перед камерой и повышении уровня ораторского мастерства.Материал основан на многолетнем опыте ведущих специалистов в области риторики и коммуникативистики. Предлагаемые техники и упражнения прошли длительную апробацию и на практике доказали свою эффективность.

Аннотация: На основе анализа и обобщения отечественных и зарубежных источников излагаются основные разделы современной риторики, важнейшие теоретические положения, предлагаются практические рекомендации и советы, позволяющие более эффективно решать проблемы повышения уровня культуры и искусства речи.Представлены основные разделы современной риторики, базирующиеся на материалах ведущих специалистов в этой области.Для студентов бакалавриата и преподавателей вузов, слушателей курсов повышения квалификации, деловых людей, а также широкого круга читателей, всех, кто желает самостоятельно научиться говорить правильно и убедительно.

Аннотация: В учебнике последовательно рассматриваются история риторики, основные понятия, принципы и правила построения речей. Особое внимание уделено риторическим приемам, их прагмалингвистичеким характеристикам, продемонстрированным на обширном иллюстративном материале.Адресован студентам, изучающим курс риторики, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами речевого воздействия, улучшения эффективности общения.

Аннотация: Формируется представление о разных аспектах риторизации учебного процесса в высшей школе, дается описание риторических технологий в создании профессиональных компетенций преподавателя вуза, рассматриваются риторические инструменты, используемые в преподавании филологических дисциплин.Предназначено для магистрантов направления 45.04.01 «Филология», профиля «Русская филология: исследователь, преподаватель, научный редактор», изучающих дисциплину Б1.В.02.03 «Риторические инструменты в преподавании филологических дисциплин».

Аннотация: Практикум разработан по дисциплине «Педагогическое мастерство». Издание содержит разнообразные научные и теоретические сведения, аналитические и творческие задания, тренировочные упражнения из различных областей профессиональной деятельности педагога. Представленные материалы комплексно характеризуют сущность, основы и структуру педагогического мастерства, педагогической техники, практики организации конструктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса. Представленные мате-риалы по профессиональному мастерству и педагогическому общению систематизированы по четырем тематическим блокам. Методика проведения занятий изложена по унифицированной схеме.Практикум предназначен обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Материалы пособия могут быть полезны студентам педагогических специальностей вузов и колледжей, слушателям курсов и факультетов повышения квалификации, аспирантам, профессионально-педагогическим работникам и преподавателям организаций среднего профессионального и высшего образования.

Аннотация: Учебное пособие содержит рекомендации по выполнению самостоятельной работы для магистрантов в процессе изучения учебной дисциплины «Основы педагогической деятельности», по направлению подготовки магистров 35.04.06 Агроинженерия. Самостоятельная работа магистрантов – это учебная и научно-исследовательская деятельность, направленная на развитие общекультурных и профессиональных компетенций, которая осуществляется без непосредственного участия преподавателя, хотя и направляется им. В пособии раскрываются сущность основных видов и требования к организации самостоятельной работы обучающихся, значение тактического участия в них преподавателя.

Аннотация: Авторы настоящего учебника стремились со всей возможной полнотой представить классические аспекты аргументации и ее использование в академическом и профессиональном взаимодействии, а также языковую норму современного русского словоупотребления. В упражнениях, представленных в учебнике, реализован дифференциальный подход, сочетающий упражнения парадигматического характера (работа словом) и синтагматический анализ (работа с текстом). Выбор упражнений зависит при этом от специфики изучаемого материала. Основная ориентация упражнений – практические занятия, связанные с точностью словоупотребления в академическом и профессиональном взаимодействии.Предназначен для магистрантов РГЭУ (РИНХ), учебным планом подготовки которых предусмотрено изучение дисциплины «Коммуникативные стратегии академического и профессионального взаимодействия».

Аннотация: В качестве лучшей образовательной практики в области инжиниринга в пособии приводятся кейсы программ в области Industrial Engineering (индустриальный инжиниринг) и Chemical Engineering (химический инжиниринг).Предназначено для студентов-магистрантов, аспирантов, научно-педагогических работников и всех интересующихся развитием высшего образования и проектированием образовательных программ.Подготовлено на кафедре менеджмента и предпринимательской деятельности.

Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает особенности содержания и проектирования образовательного процесса по физической культуре в вузе через характеристику инклюзивного подхода, рассмотрение технологии содержания программ по физической культуре и спорту. Также в пособии представлены рабочие программы по дисциплине «Физическая культура и спорт» с учётом инклюзии и элективной дисциплине «Бочча» для обучающихся с инвалидностью.Предназначено для подготовки бакалавров по направлению 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», а также для профессиональной переподготовки кадров в области физической культуры и спорта. В пособии содержится учебный материал по следующим дисциплинам «Адаптивное физическое воспитание», «Инклюзивное образование».Пособие также может быть адресовано преподавателям средних профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования.

Аннотация: Учебно-методическое пособие к авторскому курсу «Стартап как проект» имеет целью подготовить методическую базу для обучения студентов бакалавриата и магистратуры методам адаптации общих навыков управления проектами к специфическим условиям реализации инициатив по организации и запуску предприятий, созданных на основе новых уникальных технологий и бизнес-процессов.Пособие предназначено для студентов и преподавателей бакалавриата и магистратуры управленческих специальностей.

Аннотация: В методическом пособии рассматриваются вопросы постановки проектных задач студенческим коллективам, процедуры реализации и управления студенческими проектными командами со стороны самой команды, курирующего преподавателя, куратора со стороны структурного подразделения заказчика проекта.Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей управленческих специальностей вузов, а также представителей бизнеса, сотрудничающих со студенческими научно-практическими организациями.

Аннотация: В пособии представлены материалы экспресс-курса риторики, включающие основные темы и разделы риторики как науки и искусства убедительной и эффективной речи. Теоретический материал дается в виде сжатых рекомендаций и советов, предложены образцы классических речей, примеры современных риторических учебных речей и сочинений. В пособии приведены разнообразные практические задания и упражнения, позволяющие организовать работу по образованию и воспитанию современного ритора как речевой личности.Для студентов и преподавателей филологических факультетов вузов, слушателей краткосрочных курсов-тренингов по риторике.

Аннотация: В пособии рассмотрена классическая и современная проблематика риторики, поставлены вопросы формирования личности ритора, владеющего речью — инструментом управления и организации любой профессиональной деятельности.Настоящее пособие предназначено для студентов гуманитарных факультетов, начинающих изучать риторику как науку и искусство убедительной и эффективной речи. Материалы пособия могут использоваться на курсах риторики и культуры общения, а также всеми, кто интересуется проблемами речевого мастерства, ораторского искусства, культуры речи.

Аннотация: Шпаргалка представляет собой краткое пособие для быстрого изучения курса и успешной сдачи экзамена по дисциплине «Риторика».Предназначена для преподавателей и студентов.

Аннотация: В основу книги положен курс лекций, который автор в течение 10 лет читает на филологическом факультете Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, а также в качестве приглашенного лектора в других вузах – Калининградском государственном университете им. И. Канта, Нижневартовском государственном университете. Многие методики, представленные в пособии, были апробированы на консультациях, тренингах и семинарах, которые автор проводил в различных государственных и коммерческих структурах. В пособии представлены различные аспекты теории и практики речевого воздействия, наиболее значимые, по мнению автора, для подготовки профессионального коммуникатора – журналиста, филолога, специалиста по рекламе и связям с общественностью. Этот список отнюдь не ограничивается названными специальностями: вопросы речевого воздействия актуальны для всех, кто интересуется проблемами эффективной речевой коммуникации, задумывается не только о том, что сказать, но и как выразить свою мысль. Особое внимание в пособии обращается на приемы влияния на собеседника, выбор оптимальных языковых средств. В каждой главе имеются практические задания, которые позволяют применить полученные знания в конкретной сфере.Для филологов, журналистов, специалистов по рекламе и связям с общественностью, а также для всех, кто интересуется современными подходами к речевой коммуникации и хочет усовершенствовать навыки речевого воздействия.

Аннотация: В учебном пособии изложены теоретические и практические вопросы курса «Общая риторика». Раскрыты категории и законы риторики; виды, формы и средства общения; основные этапы риторического канона; рассмотрены риторические аспекты публичных выступлений, научной речи. Каждый раздел пособия содержит вопросы, задания и риторические задачи для студентов.

Аннотация: Цель пособия — формирование у обучающихся одной из важнейших речевых компетенций: умения описывать и рассказывать. В пособии на материале русской литературы проанализированы все способы усиления изобразительности речи и различные стратегии внутри каждого такого способа. При этом показано, что эти способы и стратегии релевантны не только для художественной литературы, но могут широко использоваться в современной журналистике, рекламе, блогосфере и т.п. Таким образом, пособие, с одной стороны, актуализирует в сознании обучаемого добротный литературный материал, воспитывает культурного и активного читателя, с другой — снабжает его определенным инструментарием, кото-рый может быть применен в различных коммуникативных ситуациях. Пособие может быть не только предметом самостоятельного изучения, но и использоваться при обучении риторике, стилистике, культуре речи и другим речеведческим дисциплинам.Пособие рассчитано в первую очередь на студентов-гуманитариев, для которых эта компетенция связана с их основной профессиональной деятельностью, такой как, например, журналистика и педагогика, однако представляет интерес и для всех тех, кто хочет научиться яркой, изобразительной речи.

Аннотация: Цель пособия – разъяснить, как можно самостоятельно организовать содержательную работу над идеей, концепцией, корректно выстроить логику самостоятельной работы по написанию небольшой статьи, курсовых, дипломных проектов, контрольной работы, конспекта.Рассматриваются творческие аспекты самостоятельной работы студентов, осваивающих основы разработки образовательных программ, педагогической проектировочной деятельности, методологии психолого-педагогического исследования.Для студентов бакалавриата и магистратуры всех форм обучения по направлениям 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями образования)», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование».

Аннотация: Представлены материалы для углубленного изучения студентами дисциплин «Физическая культура и спорт», «Элективные курсы по физической культуре и спорту», а также тесты соответствующей тематики. Предназначено для студентов всех специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Физическая культура и спорт». Подготовлено на кафедре физического воспитания и спорта.