Аннотация: Рассмотрены теоретические вопросы прикладной информатики: технологии и инструментальные средства разработки информационных систем; методы хранения, представления, обработки и анализа данных для автоматизации рабочих мест специалистов различных областей деятельности. Особое внимание уделено освоению алгоритмов построения вложенных SQL-запросов к реляционным базам данных. Представлены примеры реализации проблемно ориентированных информационных систем с учетом практического использования базовых методов прикладной математики.Для обучающихся по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информатика» (бакалавриат), магистрантов, аспирантов, а также специалистов в области разработки приложений с помощью современных инструментальных средств.

Аннотация: Представлен теоретический материал по дисциплине «Технологии работы с информацией». Рассматривается понятие информации, её свойства, этапы развития вычислительной техники, назначение и классификация компьютерных сетей, методы статистической обработки информации.Для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения по направлению 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)». Может быть полезно студентам других специальностей, изучающих информационные технологии, слушателям курсов повышения квалификации, начинающим специалистам.

Аннотация: Представлены основы сбора и хранения различных данных большого объема на примерах модельных радиофизических данных, экспериментальных данных экологического мониторинга, параметров плазменных флуктуаций, получаемых в установке управляемого термоядерного синтеза, и многопараметрических данных в волновых технологиях модификации и обработки материалов. Рассмотрены базовые понятия теории проектирования и основные модели структурированных и неструктурированных данных больших объёмов. Представлены примеры обработки данных численными методами анализа. В приложении приведены практические задания и лабораторные работы для студентов.Для студентов технических, информационных и естественных направлений и специальностей укрупненных групп 11.00.00 «Электроника, радиотехника и системы связи» (в том числе 11.03.01 и 11.04.01 «Радиотехника»), 05.00.00 «Науки о земле» (в том числе 05.03.06 и 05.04.06 «Экология и природопользование»), 01.00.00 «Математика и механика», 02.00.00 «Компьютерные и информаци

Аннотация: Практикум содержит теоретический материал и практические задания по выполнению и защите лабораторных работ. В каждой работе рассмотрен пример алгоритма решения задачи в форме блок-схемы и на языке программирования Pascal, представлен перечень контрольных вопросов. Издание содержит примеры оформления программного продукта и требования к оформлению отчетной документации, формирует основы навыков программирования на языках высокого уровня. Практикум разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) (одним из профилей является «Информатика»), по направлениям, базирующимся на информатике: «ИС», «ИВТ», «ПО(ИВТ)», «ПМИ», «ИБ». Предназначен для студентов вышеперечисленных направлений и профилей подготовки. Рекомендовано также слушателям про-грамм дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Аннотация: Практикум содержит теоретический материал и практические задания по выполнению и защите лабораторных работ. В каждой работе рассмотрен пример алгоритма решения задачи на языке программирования Pascal, представлен перечень контрольных вопросов. Пособие содержит примеры оформления программного продукта и требования к оформлению отчетной документации, формирует основы навыков программирования на языках высокого уровня. Практикум разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) (одним из профилей является «Информатика»), по направлениям, базирующимся на информатике: «ИС», «ИВТ», «ПО(ИВТ)», «ПМИ», «ИБ». Предназначен для студентов вышеперечисленных направлений и профилей подготовки. Рекомендовано также слушателям программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Аннотация: Учебное пособие содержит систематическое изложение основ использования различных цифровых инструментов и сервисов для создания цифровых образовательных ресурсов, необходимых учителю для построения учебного процесса на основе использования цифровых сервисов и инструментов. Особое внимание уделено способам создания интерактивного учебного контента, визуализации учебных материалов, наглядному структурированию цифрового образовательного контента.Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (профиль Информатика и математика), 44.04.01 Педагогическое образование (направленность (профиль) Прикладная математика и информатика в образовании), и ориентировано на использование в преподавании курсов «Информационные технологии в образовании», «Современные информационные и коммуникационные технологии в обучении», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Современные технологии онлайн-обучения». Пособие может представлять интерес для слушателей курсов дополнительного профессионального образования педагогов в части использования цифровых инструментов и сервисов в профессиональной деятельности.

Аннотация: Рассмотрены задачи по математическому анализу, вычислительной и прикладной математике, информационным технологиям и их реализация на языке Python. Описана технология работы с библиотекой SymPy, приведены необходимые теоретические сведения и формулы для решения рассмотренных задач. Для оценки уровня усвоения студентами пройденного материала предложены варианты заданий для самостоятельной работы.Предназначено для бакалавров направлений подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», 28.03.02 «Наноинженерия».Подготовлено на кафедре информатики и прикладной математики.

Аннотация: Рассмотрены задачи по линейной алгебре, вычислительной и прикладной математике, информационным технологиям и их решения с использованием языка программирования Python. Описана технология работы с библиотекой SciPy, приведены необходимые теоретические сведения и формулы для решения рассмотренных задач. Для оценки уровня усвоения студентами пройденного материала предложены варианты заданий для самостоятельной работы.Предназначено для бакалавров направлений подготовки 28.03.02 «Наноинженерия», 09.03.02 «Информационные системы и технологии», изучающих дисциплины «Обработка экспериментальных данных», «Прикладная математика», «Вычислительная математика», «Информационные технологии».Подготовлено на кафедре информатики и прикладной математики.

Аннотация: Рассмотрена модулярная арифметика (система остаточных классов) и эффективные математические методы и алгоритмы выполнения базовых арифметических операций (переводы в десятичную и двоичную системы счисления и обратно, сложение, вычитание, умножение, сравнение, деление). Приведены конкретные вычислительные примеры. Для самопроверки имеется большое количество задач.Предназначено для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 01.04.02 Прикладная математика и информатика, направленности (профилю) «Математическое моделирование», а также для школьников, студентов, магистрантов, аспирантов и прочих лиц, интересующихся высокопроизводительными вычислениями.

Аннотация: Посвящено реализации задач кибернетики, информатики и искусственного интеллекта методами моделирования и программирования для современных ЭВМ. Приведено описание метода сборки ресурсов.Предназначено для студентов вузов по направлению подготовки «Прикладные математика и физика» и по другим математическим и естественно-научным направлениям.

Аннотация: Учебное пособие содержит теоретический и практический материал курса «Методы оптимизации для машинного обучения». Материал сгруппирован в главы по темам: «Математическое моделирование в оптимизации», «Численные методы решения задач одномерной оптимизации» и «Методы безусловной оптимизации функции многих переменных».Пособие предназначено для проведения занятий по курсу дисциплины «Методы оптимизации для машинного обучения» для бакалавров и магистрантов дневного и заочного отделения подготовки направления «Прикладная математика и информатика».

Аннотация: Mathcad является системой компьютерной математики, имеющей интерактивный и понятный интерфейс. Программа позволяет визуализировать результаты различных исследований, автоматизирует действия в решении математических задач. Она достаточно удобна для использования в процессе обучения.В учебно-методическом пособии проводится подробный обзор интерфейса программы Mathcad, приводятся решения типичных задач высшей математики для студентов направлений 01.03.02 Прикладная математика и информатика, 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Физика и информатика», «Математика и информатика») в рамках дисциплины «Прикладное программное обеспечение», 01.04.02 Прикладная математика и информатика в рамках дисциплины «Математические пакеты в научных исследованиях».

Аннотация: Рассматриваются вычислительные методы решения задач физики (в частности, механики, в том числе механики сплошных сред), а также различных прикладных задач. В книгу включены методы численных решений разностных уравнений, систем линейных и нелинейных алгебраических уравнений, методы численного интегрирования и приближения функций.Для студентов университетов (факультетов физико-математического профиля) и технических вузов.

Аннотация: Представлены основные информационные технологии, используемые в современных организационных системах для реализации функций управления, маркетинга, рекламы и т. д. Сформулированы основные требования к результатам функционирования информационных систем. Показаны роль и место информационных технологий в создании информационного обеспечения систем организационного управления.Для студентов, обучающихся по направлениям: «Юриспруденция», «Международные отношения», «Реклама», «Экономика», «Мировая экономика», «Финансы и кредит», «Маркетинг», «Менеджмент», «Экономика и управление на предприятии» (по отраслям), «Государственное и муниципальное управление», «Управление персоналом», «Туризм», «Лингвистика», «Социология».

Аннотация: Приведены основные сведения по теоретической и прикладной информатике, программированию и активно развивающимся информационным технологиям. Даны базовые понятия теории информации. Подробно рассмотрены вопросы развития аппаратных и программных средств ЭВМ, вычислительных сетей. Уделено внимание информационным технологиям, используемым в быту и на производстве.Для студентов, обучающихся по направлениям 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», 22.03.02 «Металлургия». Может быть полезно студентам других технических специальностей, изучающим базовую информатику и информационные технологии.

Аннотация: Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы информационные технологии, в том числе «Excel», «VBA», «Mathcad».Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Прикладная информатика».

Аннотация: Рассмотрены возможности интегрированной среды Scilab в области программирования и решения задач вычислительной математики, таких как решение уравнений и систем уравнений, аппроксимация и интерполяция, численное интегрирование, оптимизация. Приведен теоретический материал, примеры решения задач. Для оценки уровня усвоения студентами пройденного материала предложены варианты заданий для самостоятельной работы.Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 18.03.01 «Химическая технология», 28.03.02 «Наноинженерия», 09.03.02 «Информационные системы и технологии», изучающих дисциплины «Информатика», «Вычислительная математика», «Прикладная математика», «Обработка экспериментальных данных», «Методы оптимизации».Подготовлено на кафедре информатики и прикладной математики.

Аннотация: Представлены задачи по теории вероятностей и математической стати-стике и их реализация на языке Python. Описана технология работы с модулями scipy.stats и statistics, приведены необходимые теоретические сведения и формулы для решения рассмотренных задач. Для оценки уровня усвоения студентами пройденного материала предложены варианты заданий для самостоятельной работы.Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», 28.03.02 «Наноинженерия».Подготовлено на кафедре информатики и прикладной математики.

Аннотация: Изложены основные приемы работы в пакете MathCAD версии 15, описаны порядок и правила создания и редактирования основных вычислений, выполнение символьных и матричных вычислений, а также применение численных методов для решения типовых задач с примерами их реализации.Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 18.03.02 (18.04.02) «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», а также для студентов, аспирантов и научных сотрудников для самостоятельного изучения материала.Подготовлено на кафедре общей химической технологии.

Аннотация: Рассмотрены этапы развития информационных технологий, приведена информация о сквозных цифровых технологиях, их возможностях. Рассмотрены вопросы теории информации и кодирования, системы счисления, основы алгебры логики и логические основы компьютера.Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям 18.03.01, 18.03.02, 19.03.01, может быть использовано для подготовки студентов других технологических направлений, изучающих дисциплину «Информационные технологии», для самостоятельной подготовки к контрольным работам, экзамену, в том числе к интернет-тестированию.Подготовлено на кафедре химической кибернетики.