Аннотация: В рамках теоретического синтеза экзистенциального и нарративного подходов в монографии осуществлена трактовка жизненного и экзистенциального опыта, рассмотрены процессы личностной герменевтики и проблемы персональных тезаурусов автобиографических нарративов. Автобиографирование рассмотрено как своеобразная мета-деятельность субъекта по отношению к собственному сознанию, описаны его функции и структура. Выявлены характеристики личностных нарративов, рассмотрены смысловые конструкции и психологические форматы составляющих их эпизодов.Книга адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам и магистрантам философских и психологических специальностей, исследователям других гуманитарных направлений, всем, кто интересуется проблемами психосемантики автобиографических текстов.

Аннотация: Книга подготовлена и издана в год празднования 95-летия со дня рождения Л. И. Анцыферовой – известного российского ученого с мировым именем. В настоящем издании представлены результаты современных исследований, посвященных проблемам психологии личности – методологическим и теоретико-эмпирическим разработкам в этой области психологии, историко-психологическим исследованиям личности, психологии развития и социальной психологии личности, проблеме жизнеспособности личности и совладающего поведения в трудных жизненных ситуациях. Обсуждается широкий спектр вопросов, в котором отражена актуальность и востребованность анализа проблемы личности в психологии, показана преемственность исследований в этой области знания.

Аннотация: Монография освещает историю и развитие концепции социальных представлений, обобщает результаты многолетней работы автора. Большое внимание уделяется новейшим российским и зарубежным тенденциям в изучении социальных представлений. Приведены результаты исследований, проведенных автором и под ее руководством в течение последних лет. Изучены социальные представления в больших социальных группах, анализируется широкий круг проблем и явлений современного российского общества: межгрупповых отношений, миграции, урбанизации, экологических угроз, новых технологий в медицине и др.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов-магистров в целях обеспечения образовательной программы «Социальное моделирование конфликтных ситуаций» направления 37.04.02 «Конфликтология» по дисциплине «Социальные риски в современном обществе», а также рекомендовано преподавателям, специалистам в области социологии, политологии, социальной политики и всем тем, кто интересуется жизнью современного общества, находящегося в условиях социальной неопределенности.Пособие содержит необходимые учебно-справочные материалы к лекциям, семинарским занятиям и самостоятельной работе студентов в авторской интерпретации.

Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование представления о сущности межкультурной коммуникации, ее закономерностях и трудностях, возникающих в процессе взаимодействия представителей различных культур.Пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 «Культурология», профиль «Социокультурное проектирование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр», научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов и всех интересующихся вопросами межкультурной коммуникации.

Аннотация: Сборник содержит материалы Всероссийской научной конференции «Современные тенденции и проблемы психологической науки», прошедшей на базе факультета психологии БашГУ 17–18 мая 2012 г.

Аннотация: В последние годы издано большое количество книг, как учебного, так и научно-популярного плана, объясняющих как грамотно управлять персоналом, в том числе и руководить без конфликтов. Однако достаточно редко встречаются книги, написанные не для руководителей, а для обычных работников, объясняющие им как следует выстроить линию поведения в процессе труда, таким образом, чтобы не конфликтовать со своим руководством. Настоящая книга направлена в первую очередь на наемных работников, не обладающих специальным образованием в области менеджмента. Она базируется на авторских данных, полученных в процессе проведения исследований мотивации персонала, а так же на опыте работы в государственных и негосударственных предприятиях.Цель данной книги заключается в том, чтобы работники осознали мотивы своего поведения и разобрались в причинах возникновения конфликтных ситуаций в процессе труда. Знание истинных причин и мотивов поможет им лучше корректировать свои поступки в повседневной деятельности и избегать конфликтных ситуаций, влияющих на повышение неудовлетворенности процессом труда.Книга написана для широкого круга читателей.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются как общепсихологические понятия: межличностные отношения, общение, так и специфические понятия, затрагивающие вопросы делового общения и взаимодействия. Уделяется внимание их психологическому содержанию: видам, типам, структуре каждого из понятий. Раскрываются вопросы коммуникации, перцепции, интеракции, рассматриваются вербальная и невербальная знаковые системы коммуникации. В учебном пособии подробно обсуждается проблема делового общения, его специфических форм проявления, уделяется внимание невербальной коммуникации в деловом общении. Отдельные параграфы посвящены основным видам делового общения: деловому совещанию, деловой беседе, деловым переговорам, публичному выступлению. Каждый из параграфов содержит описание этапов подготовки к данному виду делового общения, правила его проведения (ведения совещания, переговоров, беседы), а также рекомендации для достижения эффективного результата данной коммуникации. Все главы сопровождаются схемами и рисунками для визуального запоминания информации. Каждый параграф в главах завершается вопросами для собеседования. Большинство параграфов сопровождается разделом «Психологический практикум».Работа адресована магистрантам, студентам, изучающим курс «Психология делового общения», а также курс «Психология управления личностными ресурсами», учебное пособие предназначено также всем, ктоинтересуется вопросами межличностных отношений и общения, деловой коммуникации.

Аннотация: В книге раскрывается глубинная взаимосвязь личностных типов и индивидуального предназначения как самостоятельных единиц анализа психики, основных элементов адаптации экстремальных принципов в процессе развития жизнедеятельности человека. В данном контексте поднимается вопрос об универсализации (оптимизации) структуры типов личности в соответствии с противоречивостью творческого и экстремистского характера практической реализации человеческой активности. В связи с поставленными проблемами анализируются нравственный, эстетический, социально-политический и иные аспекты общественного развития и составляющих его групп.Для широкого круга читателей, специалистов, преподавателей, аспирантов и всех интересующихся проблемами человекознания.

Аннотация: Сборник представляет материалы Всероссийской научной конференции «Психология самоопределения личности и групп: история, современное состояние и тенденции развития», организованной факультетом психологии БашГУ и Институтом психологии РАН.В статьях освещены теоретико-методологические и исторические аспекты разработки проблемы самоопределения в психологической науке; особенности самоопределения личности в современных условиях; духовно-нравственные и ценностные основания самоопределения личности и групп; подходы, методы диагностики и технологии сопровождения профессионального самоопределения; состояние разработки проблемы самоопределения личности и групп в социально-психологических исследованиях и др.Предназначен для специалистов в области психологии и других общественных наук, а также для широкого круга интересующихся актуальными проблемами современного общества.

Аннотация: УМК состоит из тематического плана, программы курса, планов семинарских занятий, учебной и научной литературы, тем рефератов, контрольных и курсовых работ, методических рекомендаций.

Аннотация: Монография посвящена проблеме затрудненного общения в детском возрасте: ребенок рассматривается как субъект общения; представлена теоретико-методологическая разработка и эмпирическая проверка авторской концепции затрудненного общения субъекта на детских этапах онтогенеза.Издание адресовано исследователям, психологам, практикам в сфере детской психологии, педагогики, социальной работы, преподавателям, аспирантам, студентам высших учебных заведений и всем, кто интересуется проблемой затрудненного общения субъекта.

Аннотация: Многочисленные исследования показывают, что успех человека, работающего в сфере постоянного общения, на 80% зависит от его умения общаться и говорить. Данная книга поможет овладеть приемами общения, постичь науку нравиться и производить нужное впечатление.Книга адресована учащимся: старшеклассникам, абитуриентам, студентам. Она также может быть полезна людям взрослым, разных специальностей и разного образования. Данная книга поможет всем желающим добиться высокой оценки окружающими своих знаний, талантов, своей уникальности.

Аннотация: В монографии рассматривается современное состояние проблемы социально-психологической адаптации личности и предлагается принцип, позволяющий осуществлять комплексное исследование социально-психологической адаптированности личности и ее адаптационных ресурсов. Данный принцип заключается в изучении личности как субъекта адаптации через ее рассмотрение как субъекта интерпретации. Автором предложен системно-герменевтический подход, который является теоретико-методологическим основанием для исследования личности в таком контексте и объединяет системный подход к пониманию личности с герменевтическим подходом к анализу ее интерпретаций.В работе проанализирована проблема интерпретации художественного текста и роль субъекта в этом процессе, выявлен и описан проективный аспект художественного текста и на его основе разработан новый проективный диагностический инструмент, позволяющий реализовать исследование личности как субъекта адаптации через ее рассмотрение как субъекта интерпретации.Предложенный автором проективный инструмент диагностики дает возможность исследовать социально-психологическую адаптированность и адаптационные ресурсы личности, выявлять уровень развития ряда психологических особенностей личности, необходимых для эффективной социально-психологической адаптации. В работе описан стимульный материал и критерии его подбора, процедура обработки и интерпретации полученных данных, обоснованы возможности и границы применения методики.Об авторе. Пушкарев Юрий Игоревич окончил факультет психологии Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина и аспирантуру на кафедре психологии Белгородского государственного национального исследовательского университета. Область научных интересов: психология личности, глубинная психология, проективные методы исследования личности, психологическое консультирование и психотерапия.

Аннотация: В монографии раскрываются современные тенденции речевого поведения на примере жанра комментария на электронную новостную публикацию, являющегося типичным видом интернет-коммуникации, в английском языке. Анализ выявляет основные позиции соблюдения и нарушения правил вежливости носителями английского языка в условиях интернет-коммуникации, что позволяет выявить ее специфику в отличие от живого общения, дополняя таким образом современные представления о языковой картине мира. Рекомендуется студентам и аспирантам филологических факультетов, научным работникам и другим заинтересованным лицам.

Аннотация: В коллективной монографии предпринята попытка систематизации имеющихся знаний по проблеме социальных конфликтов. Формулируются теоретические основы исследования групповых и межличностных конфликтов; описываются современные технологии прогнозирования, профилактики и разрешения конфликтов; раскрывается тесная связь конфликтов с девиантным поведением личности и группы.Монография адресуется широкому кругу специалистов: психологам, социальным работникам, юристам, педагогам, медицинским работникам. Материалы, представленные в сборнике, также могут быть полезны преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных вузов.Работа выполнена на кафедре прикладной конфликтологии и девиантологии Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы под руководством зав. кафедрой, профессора кафедры, доктора психологических наук Е. В. Змановской.