Аннотация: Предлагаемое учебное пособие посвящено раскрытию причин, направлений и результатов трансформации дидактики высшей школы в современных социокультурных условиях. В книге раскрываются особенности дидактики высшей школы, выделены отличительные признаки дидактической теории на разных этапах ее развития: классическом, неклассическом и постнеклассическом, сформулированы идеи для моделирования сценариев трансформации дидактики высшей школы. В пособие включены материалы для работы на лекциях и семинарских занятиях, вопросы и задания для самостоятельной работы студентов магистратуры, программа курса по выбору.Учебное пособие адресовано магистрантам, обучающимся по направлению «Педагогика» в рамках магистерской программы «Высшее образование» и программы «Преподаватель высшей школы».

Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы организационной культуры организации. Особое внимание уделяется рассмотрению сущностного содержания организационной культуры, вопросам управления (формирования, поддержания и изменения) культурой, особенностям культуры в условиях цифровизации, национальным аспектам организационной культуры, изучению и оценке культур. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент». Учебник также может быть полезен для преподавателей, аспирантов и магистрантов, практических работников, всех, кто интересуется проблемами функционирования и управления современными организациями.

Аннотация: Учебное пособие содержит материал для освоения завершающей части модуля «Теория менеджмента» и является «снятием» триады предшествующих ей дисциплин: «История управленческой мысли», «Основы менеджмента», «Теория организации».В современных программах подготовки бакалавров и магистров проблематика организационного поведения (ОП) изучается как автономно, так и в рамках объединенного с теорией организации курса. По этой причине важно иметь в виду ключевые различия между этими смежными, взаимосвязанными сферами.Теория организации (=Organization Theory, ОТ) — «фундаментальная» наука и управленческая дисциплина, раскрывающая общие алгоритмы создания и эффективного развития организаций; она сфокусирована на анализе системы законов и принципов организации, многообразия организационно-управленческих структур и ключевых элементов организационной (корпоративной) культуры.Организационное поведение (=Organizational behavior, ОВ) — «ментальная» наука и дисциплина, в результате освоения которой формируется системное видение групповых процессов и явлений, а также вырабатывается и совершенствуется индивидуальный управленческий стиль.На корпоративном уровне практическое решение задач, относящихся к обеим сферам, способствует (а) встраиванию компании во внешнюю среду, обретению своего места в ней и (б) сплочению трудового коллектива, созданию эффективной команды единомышленников. В этой связи необходимо указать на исключительную важность овладения современными инструментами управления внутригрупповыми процессами и явлениями.Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», «Экономика» и др.

Аннотация: В учебнике содержатся материалы по характеристикам корпоративной и организационной культур, которые имеют значение для оценки внутренней среды компании и ее экономической эффективности в целом. Адресован обучающимся по направлениям подготовки, в структуре которых уделяется внимание вопросам корпоративной и организационной культуры, управлению персоналом и менеджменту организации.Учебник обсужден и рекомендован к печати советом Домодедовского филиала Российского нового университета, протокол № 4 от 12 декабря 2022 года.

Аннотация: Дает целостное представление об организационной культуре, ее базовых элементах, их содержании, основных понятиях и функциях, дает представление о методах управления процессом ее создания, поддержания и изменения.Уделено внимание не только теоретическим концепциям и подходам, но и конкретным моделям и методам, что позволяет использовать полученные знания в управленческой практике. Показаны особенности организационной культуры на разных стадиях жизненного цикла, связанные с ними ключевые проблемы управления и возможные пути их решения. Даны конкретные рекомендации менеджерам по формированию и развитию организационной культуры.Предназначен для студентов экономических специальностей, изучающих дисциплину « Организационная культура». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования.

Аннотация: Рассмотрены основные технологии создания внешнего и внутреннего имиджа, рекламная деятельность и основные проблемы PR для организаций, работающих в социальной сфере.Предназначено для студентов второго курса магистратуры направления 39.04.02 «Социальная работа», обучающихся по программе «Экономика, право, организация и управление в социальной сфере».Подготовлено на кафедре социальной работы, педагогики и психологии.

Аннотация: Формируется представление о разных аспектах риторизации учебного процесса в высшей школе, дается описание риторических технологий в создании профессиональных компетенций преподавателя вуза, рассматриваются риторические инструменты, используемые в преподавании филологических дисциплин.Предназначено для магистрантов направления 45.04.01 «Филология», профиля «Русская филология: исследователь, преподаватель, научный редактор», изучающих дисциплину Б1.В.02.03 «Риторические инструменты в преподавании филологических дисциплин».

Аннотация: Практикум разработан по дисциплине «Педагогическое мастерство». Издание содержит разнообразные научные и теоретические сведения, аналитические и творческие задания, тренировочные упражнения из различных областей профессиональной деятельности педагога. Представленные материалы комплексно характеризуют сущность, основы и структуру педагогического мастерства, педагогической техники, практики организации конструктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса. Представленные мате-риалы по профессиональному мастерству и педагогическому общению систематизированы по четырем тематическим блокам. Методика проведения занятий изложена по унифицированной схеме.Практикум предназначен обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Материалы пособия могут быть полезны студентам педагогических специальностей вузов и колледжей, слушателям курсов и факультетов повышения квалификации, аспирантам, профессионально-педагогическим работникам и преподавателям организаций среднего профессионального и высшего образования.

Аннотация: Учебное пособие содержит рекомендации по выполнению самостоятельной работы для магистрантов в процессе изучения учебной дисциплины «Основы педагогической деятельности», по направлению подготовки магистров 35.04.06 Агроинженерия. Самостоятельная работа магистрантов – это учебная и научно-исследовательская деятельность, направленная на развитие общекультурных и профессиональных компетенций, которая осуществляется без непосредственного участия преподавателя, хотя и направляется им. В пособии раскрываются сущность основных видов и требования к организации самостоятельной работы обучающихся, значение тактического участия в них преподавателя.

Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы организационной культуры организации. Особое внимание уделяется рассмотрению сущностного содержания организационной культуры, вопросам управления (формирования, поддержания и изменения) культурой, особенностям культуры в условиях цифровизации, национальным аспектам организационной культуры, изучению и оценке культур. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент». Учебник также может быть полезен для преподавателей, аспирантов и магистрантов, практических работников, всех, кто интересуется проблемами функционирования и управления современными организациями.

Аннотация: В качестве лучшей образовательной практики в области инжиниринга в пособии приводятся кейсы программ в области Industrial Engineering (индустриальный инжиниринг) и Chemical Engineering (химический инжиниринг).Предназначено для студентов-магистрантов, аспирантов, научно-педагогических работников и всех интересующихся развитием высшего образования и проектированием образовательных программ.Подготовлено на кафедре менеджмента и предпринимательской деятельности.

Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает особенности содержания и проектирования образовательного процесса по физической культуре в вузе через характеристику инклюзивного подхода, рассмотрение технологии содержания программ по физической культуре и спорту. Также в пособии представлены рабочие программы по дисциплине «Физическая культура и спорт» с учётом инклюзии и элективной дисциплине «Бочча» для обучающихся с инвалидностью.Предназначено для подготовки бакалавров по направлению 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», а также для профессиональной переподготовки кадров в области физической культуры и спорта. В пособии содержится учебный материал по следующим дисциплинам «Адаптивное физическое воспитание», «Инклюзивное образование».Пособие также может быть адресовано преподавателям средних профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования.

Аннотация: Учебно-методическое пособие к авторскому курсу «Стартап как проект» имеет целью подготовить методическую базу для обучения студентов бакалавриата и магистратуры методам адаптации общих навыков управления проектами к специфическим условиям реализации инициатив по организации и запуску предприятий, созданных на основе новых уникальных технологий и бизнес-процессов.Пособие предназначено для студентов и преподавателей бакалавриата и магистратуры управленческих специальностей.

Аннотация: В методическом пособии рассматриваются вопросы постановки проектных задач студенческим коллективам, процедуры реализации и управления студенческими проектными командами со стороны самой команды, курирующего преподавателя, куратора со стороны структурного подразделения заказчика проекта.Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей управленческих специальностей вузов, а также представителей бизнеса, сотрудничающих со студенческими научно-практическими организациями.

Аннотация: Учебное пособие дает представление об организационной культуре, ее базовых элементах, их содержании, основных понятиях и функциях. В нем показаны особенности организационной культуры на разных стадиях жизненного цикла, связанные с ними клю-чевые проблемы управления и возможные пути их решения. Даны сравнительные характеристики существующих моделей и типов организационной культуры. Раскрываются методы ее формирования, поддержания и изменения.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения.Для студентов, аспирантов, преподавателей, менеджеров, повышающих свою квалификацию, а также всех интересующихся проблемами организационной культуры.

Аннотация: Данный учебник дает целостное представление об организационной культуре, ее базовых элементах, их содержании, основных понятиях и функциях, дает представление о методах управления процессом ее создания, поддержания и изменения.В учебнике уделено внимание не только теоретическим концепциям и подходам, но и конкретным моделям и методам, что позволяет использовать полученные знания в управленческой практике. Показаны особенности организационной культуры на разных стадиях жизненного цикла, связанные с ними ключевые проблемы управления и возможные пути их решения. Даны конкретные рекомендации менеджерам по формированию и развитию организационной культуры.Предназначен для студентов экономических специальностей, изучающих дисциплину «Организационная культура». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования.

Аннотация: Настоящий практикум рассчитан на студентов всех форм обучения, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Менеджмент организации», «Государственное и муниципальное управление». Цель данного практикума — предоставить возможность студентам лучше закрепить теоретический материал по дисциплине «Управление организационной культурой», выполнив на семинарских занятиях или самостоятельно практические задания, ответив на контрольные вопросы по каждой теме, выбрав правильные ответы в разработанных авторами тестах и тренингах, а также пройдя диагностические тесты социально-психологической направленности, вносящие в курс элементы игровой ситуации.Практикум может быть интересен специалистам-практикам в области управления персоналом, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами эффективного управления современными организациями различных форм собственности..

Аннотация: Шпаргалка представляет собой краткое пособие для быстрого изучения курса и успешной сдачи экзамена по дисциплине «Организационная культура».Предназначена для преподавателей и студентов.

Аннотация: Во второй части учебно-методического пособия по курсу «Корпоративная культура и социальная ответственность» представлены теоретические материалы, а также контрольные задания с методическими указаниями по их выполнению; список литературы, рекомендуемой для изучения курса и подготовки к экзамену. В приложениях содержатся требования по оформлению контрольных заданий, критерии допуска к итоговой аттестации, примерные вопросы к экзамену.Для студентов магистратуры очной и заочной форм обучения по специальности «Управление персоналом» с применением возможностей дистанционной и электронной образовательных технологий обучения.

Аннотация: Цель пособия – разъяснить, как можно самостоятельно организовать содержательную работу над идеей, концепцией, корректно выстроить логику самостоятельной работы по написанию небольшой статьи, курсовых, дипломных проектов, контрольной работы, конспекта.Рассматриваются творческие аспекты самостоятельной работы студентов, осваивающих основы разработки образовательных программ, педагогической проектировочной деятельности, методологии психолого-педагогического исследования.Для студентов бакалавриата и магистратуры всех форм обучения по направлениям 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями образования)», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование».